Этимология слова

1.

Урок русского языка в 6 классе
ЭТИМОЛОГИЯ СЛОВА
Караваева М.А., учитель русского языка и литературы
МБОУ «Гимназия № 27» имени Героя Советского Союза В.Е. Смирнова» г.Барнаула

2.

Этимология
2
греч. etymologia от etimon –
«истинное значение слова»;
это наука об истинном (или
первоначальном) значении
слова

3.

Виды разбора по структуре слова:
3
Морфемный
Словообразовательный
Этимологический

4.

Что сообщается в словарной статье
этимологического словаря ?
4
Исконно-русское слово или заимствованное;
если слово заимствованное, указывается языкисточник
От какого слова и каким способом было
образовано слово
Какие родственные слова существуют у
данного слова в современном русском языке,
а также в других языках
Какие звуковые и смысловые изменения
произошли в слове

5.

Задание 3.
5
Колокол, клацать (-оло-/-ла-)
Колобок, колея, околица (коло- - «круг»)
Облако, наволочка, влачиться (-оло-/-ла-/-ле-)
Пружина, подпруга
Недуг, дюжий (дюжий – «здоровый»)
Презрение, зрелище, позор (зор-/зр-)
Рыжий, рысь, ржавый
Печаль, печень, беспечный, пекарня
Медведь, еда

6.

Из каких языков эти слова?
6
класс
школа
портфель
ранец
карандаш
тундра
конфета
чай
сахар
каратэ
шоколад
бегемот

7.

Ключик к тайне некоторых
международных слов
7
Грецизмы Их значение
Производные слова
грамм(ат) буква, запись
телеграмма, граммофон
поли
много
полиглот, Полинезия
фант
воображение
фантом, фантазия
хрон
время
синхронный, анахронизм
анти
против
антипатия, Антарктика
ман
любитель
меломан, мания

8.

Ключик к тайне некоторых
международных слов
8
латинизмы
их значение
производные слова
акв
вода
акватория, аквариум
ду
два
дубль, дублёр
сан
здоровый
санитар, санировать
терр
земля
терракотовый
суб
под
субмарина, субтитры

9.

Барнаул
9
1)
2)
3)
тюркское: боро + ноул, т.е. «волчья река»
монгольское: боро + нуур, т.е. «волчьи озёра»
телеутское: поронгыул →поронаул→бороноул,
т.е. «мутная вода»
В 30-е годы XVIII века Борона-ул – река.
1699-1709 – первое упоминание о Барнауле –
заводском посёлке

10.

Домашнее задание
10
§27, 1) упр.131, подготовить сообщения; на выбор
найти в этимологическом словаре историю
происхождения слов беседка, восторг, ожерелье и
подобрать к ним родственные слова из современного
языка; 2) найти 5-7слов, в которых современный корень
не совпадает с историческим; 4) выпустить
тематические газеты (групповое задание) «Тайны
языка», «Наши имена» и др.; 5) попробуйте составить
лингвистические задачи, используя этимологический
словарь: например: Сколько лошадей было в упряжке,
которую римляне называли квадригой? Какое
родственное слово-помощник есть в русском языке?
*6) сообщения об истории возникновения слов НЕДЕЛЯ
и ЗАМШЕВЫЙ.