Похожие презентации:
Типы сложных предложений и средства связи в них
1. Тема урока:
Типы сложных предложенийи средства связи в них.
2. Цели и задачи урока:
Систематизация, углубление и обобщение знаний осложном предложении;
Закрепление умений отличать друг от друга различные
типы сложных предложений;
Конструирование сложных предложений разных типов;
Совершенствование устной и письменной речи.
3. Лингвистическая разминка
ВетеринАрия, Августовский, звонИт,красИвее,
кУхонный,
мИзЕрный,
новорождЁнный,
обеспЕчение,
пиццерИя, процЕнт, ржАвЕть, свЁкла,
украИнский, фенОмЕн, щавЕль, щЁлкать.
/по
орфоэпическому
словарю
Д.Э.Розенталя/
4.
Сложное предложениеСоюзное
Сложносочинённое /ССП/
1. Соединительные союзы
2. Разделительные союзы
3. Противительные союзы
Бессоюзное /СБП/
Сложноподчинённое /СПП/
1. Придаточное определительное
2. Придаточное изъяснительное
3. Придаточное обстоятельственное
5. Бессоюзное предложение
Значение интонации:Солнце зашло за тучу// сразу стало холоднее.
Солнце зашло за тучу, сразу стало холоднее.
Солнце зашло за тучу: сразу стало холоднее.
Солнце зашло за тучу - сразу стало холоднее.
6. Союзное предложение (типы отношений)
СложносочинённоеГлавное = Главное
/однородная связь/
Сложноподчинённое
Главное
? (Придаточное)
/подчинительная связь/
7. Сложносочинённые предложения Сочинительные союзы:
3 группы:1. Соединительные союзы…?
2. Разделительные союзы…?
3. Противительные союзы…?
8. Сложносочинённые предложения Сочинительные союзы
3 группы:1. Соединительные союзы: и, да(=и), тоже,
также, ни – ни.
2. Разделительные союзы: или, либо, то – то,
не то – не то, то ли – то ли.
3. Противительные союзы: а, но, да(=но),
однако, зато, же.
9. Сложноподчинённые предложения Типы придаточных предложений:
1. Определительное придаточное(..как определение)2. Изъяснительное придаточное (..как дополнение)
3. Обстоятельственное придаточное (..как
обстоятельство)
10. Дополните вторую часть пословицы
Ученье – свет …Корень ученья горек …
11. Дополните вторую часть пословицы
Ученье – свет, а неученье – тьма.Корень ученья горек, но плод его сладок.
12. Докажите, что это один вид СПП
что…где…
куда…
Я только сегодня узнал, ---------------- откуда…
когда…
сколько…
почему…
13. Анализ предложений
Найдите главное и придаточное предложение,расставьте знаки препинания:
Тот край где родился и рос я часто вспоминал во сне.
Иртыш широк особенно там где в него впадает Омка.,
14. Анализ предложений
Определите вид СППТот край, (где родился и рос), я часто вспоминал во сне.
Иртыш широк особенно там, (где в него впадает Омка).
15. Конструирование по лингвистической модели
Ярко сверкнула молния. Послышался громкийраскат грома. ПП. ПП.
СБП -?
ССП - ?
СПП - ?
16. Конструирование по лингвистической модели
Ярко сверкнула молния. Послышался громкийраскат грома. ПП. ПП.
Ярко сверкнула молния, послышался громкий
раскат грома. СБП
Ярко сверкнула молния, и послышался громкий
раскат грома. ССП
Ярко сверкнула молния, поэтому послышался
громкий раскат грома. СПП
17. РефлЕксия Мы успешно выполнили задания и достигли цели…
Мы повторили: …Мы выяснили: …
Мы весь урок учились: …
Итог самооценки: …
18. Домашнее задание
Упражнение №211.Переписать, расставляя знаки препинания. В
СПП выделить придаточные, составить
схемы предложений.