Методика навчання іноземної мови

1.

Методика навчання іноземної мови

2.

Розділ 4. Навчання іншомовного спілкування
Тема 10. Формування компетенції в читанні (с. 198)
План
1.Читання як рецептивний вид мовленнєвої діяльності. Психофізіологічні механізми
читання. Навички читання. Труднощі читання (с. 199). Техніка читання іноземною
мовою.
2.Види читання. Цілі навчання читання різних видів. Завдання навчання читання на
початковому етапі (с. 204). Робота з алфавітом. Прийоми роботи над правилами
читання (с. 211).
3.Вимоги Державного стандарту початкової освіти до іншомовної компетенції в
читанні. Вимоги типової освітньої програми для 1-2, 3-4 класів з іноземної мови
(Савченко, Шиян)
https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/4181/
Котенко

3.

1. Читання як рецептивний вид мовленнєвої діяльності. Психофізіологічні
механізми читання.

4.

Навички читання. Труднощі читання (с. 199).

5.

Техніка читання іноземною мовою.

6.

Висновки:

7.

2. Види читання. Цілі навчання читання різних видів.

8.

Завдання навчання читання на початковому етапі (с. 204).

9.

Робота з алфавітом.

10.

Прийоми роботи над правилами читання (с. 211).
Висновки:

11.

3. Вимоги Державного стандарту початкової освіти до іншомовної
компетенції в читанні.

12.

Вимоги типової освітньої програми для 1-2, 3-4 класів з іноземної мови
(Савченко, Шиян)
Типова освітня програма для 1-2, 3-4 класів, іноземна мова (Савченко, с. 17)
https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.12.Savchenko.pdf

13.

Типова освітня програма для 1-2, 3-4 класів, іноземна мова (Шиян, с. 13)
https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-1-4klas/2022/08/15/Typova.osvitnya.prohrama.1-4/Typova.osvitnya.prohrama.12.Shyyan.pdf

14.

Висновки: