Что называется электрическим током? Урок-исследование

1. Урок-исследование.

Урокисследование.

2.

Что называется электрическим током?
Электрический ток – это упорядоченное
движение заряженных частиц.
Какие действия проявляются при
протекании электрического тока?
Магнитное, химическое, тепловое.
Нагревание проводника подтверждает
тепловое действие электрического тока.

3.

Тепловое действие тока
Электрический ток нагревает проводник.

4.

Какая связь между температурой
вещества и движением молекул или
атомов, из которых оно состоит?
Чем быстрее движутся молекулы или
атомы, тем выше температура вещества.
Каково внутреннее строение металла?
Металл состоит из атомов, расположенных в
узлах кристаллической решетки, которые
совершают колебательные движения.
Электроны, оторванные от атомов, свободные.
Они хаотично двигаются внутри проводника.

5.

Почему же проводники нагреваются?
Рассмотрим на примере движения одного электрона по
проводнику.
Электрический ток в металлическом проводнике – это упорядоченное
движение электронов. Провод – это кристалл из ионов, поэтому электронам
приходится «течь» между ионами, постоянно наталкиваясь на них. При этом
часть кинетической энергии электроны передают ионам, заставляя их
колебаться сильнее. Кинетическая энергия ионов в узлах кристаллической
решетки увеличивается, следовательно, увеличивается внутренняя энергия
проводника и, следовательно, его температура. А это и означает, что проводник
нагревается.

6.

7.

Рассмотрим устройство лампы накаливания.
Какой принцип работы этой лампы?
Электрический ток при протекании
нагревает нить накала лампы. При этом
выделяется определенное количество
теплоты Q

8.

Рассмотрим от чего зависит выделяемое
нитью накала количество теплоты.
Прошу
выдвинуть
гипотезы
о
Проследите за нитью накала
зависимости выделяемой
ламп.
теплоты в электрической
цепи.

9.

10.

Давайте попытаемся сформулировать тему урока, т. е. на
какие вопросы мы должны сегодня ответить.
Как зависит количество
теплоты выделяемое в
Нагревание
проводников
проводнике :
а) от
силы тока?
электрическим
током.
б) от сопротивления проводника?
Закон
в) от
времени Джоуля-Ленца.
протекания тока?
Для ответа на этот вопрос
проведем опыты!

11.

Обсудим идею опыта.
1.По каким признакам можем судить,
где теплоты выделяется больше, а где меньше?
на ощупь(?!),
по накалу ламп
термометром(?),
2.Какие будут ваши предложения по оценке
количества теплоты?
Q=cm(Tк-Tн)
Получите инструкции и приборы для
выполнения домашнего задания

12.

Соберите по схеме электрическую цепь и
выполните предложенное экспериментальное
задание
Полученные в результате эксперимента
данные внесите в программу Excel.
Соблюдайте технику безопасности!!!

13.

Проанализируем построенные программой
Чтобы не быть оторванными от жизни,
данные
и примеры:
сделаем выводы
зависимости
приведите
где в бытуомы
встречаемся с
количества
теплоты :
нагреванием проводников?
а) от силы тока?
б) от сопротивления проводника?
в) от времени протекания тока?

14.

Динамическая пауза.
Вот и первая победа. Давайте поздравим друг
друга с этим событием и немного разомнёмся .
Передавая друг другу рукопожатие, мы передаём
и частичку нашего тепла. В курсе биологии,
ребята, вы узнаете, что ситуация успеха очень
важна для организма: в этот момент
расширяются
сосуды,
улучшается
кровообращение, и в этот момент мы излучаем
гораздо больше теплоты.
А теперь, слово теоретикам!

15. Закон Джоуля- Ленца

Количество теплоты, выделяемое
проводником с током, равно
произведению квадрата силы тока,
сопротивления проводника и времени.
2
Q=I Rt

16.

Ответьте на вопросы и решите задачи
которые приведены в опорном конспекте.

17.

Оценим вашу работу на уроке!
Домашнее задание:
п. 53, Упр27 (4)