Сложноподчинённые предложения. Урок-практикум

1. Сложноподчинённые предложения

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 538
с углубленным изучением информационных технологий
Кировского района Санкт-Петербурга
Сложноподчинённые
предложения
Урок-практикум
Автор-составитель: учитель русского
языка и литературы
Лопаткина Валентина Ивановна
Санкт-Петербург
2012

2. Словарный диктант

Так как,
то есть,
как-то,
потому что,
если бы
когда-нибудь
по-видимому
оттуда,
куда-нибудь,
мало-помалу,
оттого что,
как будто,
для того чтобы,
затем чтобы,
вследствие того что,
в силу того что,
так что,
из-за того что,
в связи с тем что.

3. Блиц-опрос

1. В СПП, как и в любом сложном,
может быть
a) любое количество основ;
b) только две основы;
c) две и более основ.

4. Блиц-опрос

2. В CПП для связи используются
a) сочинительные союзы;
b) подчинительные союзы, союзные слова
или выполняющая их функцию частица;
c) только интонация.

5. Блиц-опрос

3. CПП состоит
a) только из придаточных предложений;
b) из двух независимых предложений;
c) из главного и одного или нескольких
придаточных.

6. Блиц-опрос

4. Придаточные предложения
a) отвечают на вопросы всех членов
предложения;
b) не отвечают на вопросы
c) отвечают на вопросы второстепенных
членов предложения

7. Блиц-опрос

5. Придаточное предложение
может стоять
a) только перед главным;
b) только после главного;
c) перед главным, в середине главного,
после главного.

8. Блиц-опрос

6. Придаточные отделяются от
главного
a) с помощью интонации;
b) с помощью одной или нескольких запятых;
c) с помощью тире и двоеточия.

9. Блиц-опрос

7. Придаточное предложение
поясняет
a) только главное;
b) только придаточное, само себя;
c) может пояснять не только главное (слова и
словосочетания в нем), но и другое
придаточное

10. Среди данных предложений найдите СПП

• Грачи давно расхаживали по двору,
скворцы и жаворонки тоже прилетели.
• В Мещерском крае нет никаких богатств,
кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха.
• Живопись Левитана, как считают
искусствоведы. отражает неброскую
красоту средней полосы России.
• В ком нет добра, в том правды мало.

11. Схематический диктант

1.
В ясный день вы увидите в лесу, как осенняя паутина блестит
на солнце.
что?
[ _______
2.
]1, (как _______
) 2.
придаточное изъяснительное
Трех сосен, которые так любил Пушкин, в Михайловском
сейчас нет.
каких?
[..., (которые
)2,
придаточное определительное
]1.

12. Схематический диктант

3. На месте, где они когда-то росли, посажены
молодые сосенки.
каком?
[..., (где
)2,
]1.
придаточное определительное
4. Мы спросили, когда нам прийти снова.
о чем?
[
]1, (когда
придаточное изъяснительное
)2.

13. Схематический диктант

5. Мне вдруг стало так хорошо, как бывает в
детстве.
как?
[
]1, (как
)2.
придаточное обстоятельственное
6. Солнце ещё не успело подняться, и в саду
было холодно.
[
]1 , и [
]2 .
сложносочиненное предложение

14. Схематический диктант

7. Войдя в комнату, я увидел брата, приехавшего из города.
[|
д.о.
|,
x
x, |
п.о.
|].
простое предложение
8. Несмотря на то что наступил ноябрь, дни стояли светлые.
несмотря на что?
(Несмотря на то что
)1, [
]2.
придаточное обстоятельственное

15. Синонимическая замена

Войдя в комнату, я увидел брата,
приехавшего из города.
Когда я вошел в комнату, то увидел брата,
который приехал из города.
когда?
(Когда
)1, [то
какого?
]2, (который
неоднородное подчинение
)3.

16. CПП с несколькими придаточными

1. Старик предупредил, что, если погода не
улучшится, об охоте нечего и думать.
о чем?
[
]1, (что, (если
при каком условии?
_
)3,
)2.

17. CПП с несколькими придаточными

2. Ночью звезды светят ярко, если погода
безветренная и воздух неподвижен.
при каком условии?
[
]1, (если
)2 и ( _
)3.

18. CПП с несколькими придаточными

3. Я подумал, что если пойти по пути
наименьшего сопротивления, то добиться
можно многого.
о чем?
[
]1, (что (если
при каком условии?
)3, то
)2.

19. Исправление грамматической ошибки

Нам запомнился день, который мы провели в
старинном парке, который тянулся вдоль
залива.
1. Нам запомнился день, проведенный нами в
старинном парке, который тянулся вдоль
залива.
2. Нам запомнился день, который мы провели в
старинном парке, тянувшемся вдоль залива.

20. С.Я.Маршак «Дом, который построил Джек»

Вот два петуха,
Которые будят того пастуха,
Который бранится с коровницей строгою,
Которая доит корову безрогую,
Лягнувшую старого пса без хвоста,
Который за шиворот треплет кота,
Который пугает и ловит синицу,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в темном чулане хранится
В доме,
Который построил Джек.

21. Подведение итогов урока