917.93K

Категория:

Русский язык

Похожие презентации:

Словообразование. Способы образования слов

Морфемный и словообразовательный разбор слова

Морфемика. Словообразовательные нормы. Словообразовательные ошибки и способы их устранения

Словообразование. Способы образования слов в русском языке

Словообразование. Приставочный способ

Способы словообразования

Словообразование. Морфологические способы образования слов

Способы словообразования в русском языке. Словообразовательный анализ

Словообразовательные способы. Приставочный. Суффиксальный

2.

• Каждый человек тебе
учитель!
Ведь если он появился,
то это уже неспроста.

3.

Я могу делать то, чего не можешь ты.
Ты можешь делать то, чего не могу я.
Вместе мы можем делать великие вещи

5.

Что обозначают данные схемы?
1.
+
2.
+
3.
+ о(е) +

6.

Словообразовательные способы
приставочный
Суффиксальный
Сложение
Приставочносуффиксальный
Бессуффиксный
Переход одной части
речи в другую

7.

Тема урока
Способы словообразования
знаменательных частей речи

Способы словообразования знаменательных
частей речи
• Вспомнить
• Узнать
• Учиться
основные способы словообразования
какими способами могут быть образованы
существительные, прилагательные, глаголы,
наречия.
Какое задание в рамках ЕГЭ проверяет знания из
области словообразования
применять знания на практике:
определять способ образования;
находить слова, образованные
определённым способом.

9.

Словообразовательные способы
неморфологические
• переход одной
части речи в
другую
морфологические
• Приставочный
• Суффиксальный
• Приставочносуффиксальный
• Сложение
• Бессуффиксный

10.

+
Приставочный – морфологический
способ образования новых слов с
помощью приставок.
Пере + бежать
перебежать

11.

Помните!
1.Приставка присоединяется ко всему
слову в целом (такое слово
называется производящим).
2. Приставочным способом
образуются слова той же части речи,
что и производящие.

12.

+
Суффиксальный – морфологический
способ образования новых слов с
помощью суффиксов
Дружить + б
дружба

13.

+
+
Приставочно-суффиксальный –
морфологический способ образования слов
с помощью приставки и суффикса
одновременно
Со + трудиться + ник
сотрудник

14.

+
Сложение – способ образования новых слов
путем соединения двух и более производящих
основ, или слов, или их частей.
Мир + творить + ец
миротворец

15.

Бессуффиксный - морфологический
способ путём отсечения от
производящего слова окончания и
суффикса
Выход-и-ть
выход

16.

Переход из одной части речи в другую изменение морфологических признаков слова
без изменений в морфемной структуре.
Неморфологический способ
Выступающий (прич.) актер –
выступающий (сущ.) замолчал

17.

В1
• Вариант 1. Определить способ
образования предложенного слова.
• Вариант 2. Из предложений(я)
выписать слово, образованное
определённым способом.

18.

По данным ФИПИ
• В1 - одно из самых сложных заданий. Ежегодно
около 60% экзаменуемых выполняют его с
ошибкой.
Причины:
- формальный подход к разбору слова по
составу;
- подмена словообразовательного разбора
слов разбором по составу;
- незнание морфологических
характеристик разных частей
речи.

19.

Помните!
• Морфемный анализ отвечает на вопрос:
- Из каких морфем состоит слово.
• Словообразовательный анализ отвечает на
вопросы:
- От какого слова образовано данное?
- Каким способом образовано данное?

20.

Правило №1.
Работать только с начальной
формой слова
Перечитал - ?

21.

Ловушка!
перечитал ← перечитать
Ошибка! -л- – формообразующий
суффикс, т.е. это формы одного и того
же слова.

22.

Правильно:
перечитал, н.ф. перечитать –
читать
(приставочный способ).

23.

Определите способ образования
Ловушка!
вход
ход (приставочный способ)
Ошибка! Ход – не самое близкое однокоренное
слово!
Правильно: вход
входить
(бессуффиксный)

24.

Правило №2.
Если в слове есть приставка,
постарайтесь найти прежде всего
однокоренное слово с
приставкой.

25.

Алгоритм
1. Работать со словом только в начальной
форме, обозначить формообразующие
суффиксы.
2. Подобрать ближайшее родственное слово
и выделить окончание или
формообразующий суффикс.
3. Выделить у слов общую часть
(совпадающие морфемы).
4. Определить способ образования по
морфеме, которая не вошла в общую часть.

26.

Часть речи
Имя существительное
Имя прилагательное
Глагол
Наречие
Причастие и деепричастие
От каких частей речи могут быть
образованы
Каким способом

27.

28.

29.

Часть речи
От каких частей речи могут быть
образованы
Каким способом
Имя существительное
Существительные
Прилагательные
Глаголы
причастия
Приставочный
Суффиксальный
Приставочно-суффиксальный
Бессуффиксный
Сложение
Переход
Имя прилагательное
Существительные
Прилагательные
Глаголы
Приставочный
Суффиксальный
Приставочно-суффиксальный
Сложение
Глагол
Существительные
Прилагательные
Глаголы
Приставочный
Суффиксальный
Приставочно-суффиксальный
Наречие
Причастие и деепричастие

30.

31.

32.

Алгоритм
1. Определить часть речи. Вспомнить
какими способами может быть образована
данная часть речи.
2. Работать со словом только в начальной
форме, обозначить формообразующие
суффиксы.
3. Подобрать ближайшее родственное слово
и выделить окончание или
формообразующий суффикс.
4. Выделить у слов общую часть
(совпадающие морфемы).
5. Определить способ образования по
морфеме, которая не вошла в общую часть.

33.

34.

Если нужно найти слово,
образованное определённым
способом, вспомни о сводной
таблице!
• Например: бессуффиксным
способом могут быть
образованы …
только имена
существительные!

35.

Алгоритм.
1. Найдите в тексте все существительные (в том
числе приставочные!), не имеющие суффикса
или имеющие нулевой суффикс. При этом не
обращайте внимания на наличие окончаний.
2. Исключите из списка существительные,
образованные с помощью сложения основ и
путём перехода.
3. Оставьте только то, которое было образовано
от глагола или прилагательного путём
отсечения суффикса и окончания.

36.

Рефлексия
Продолжите предложения.
• Сегодня я узнал…
• Было интересно…
• Было трудно…
• Я понял, что…
• У меня (не)получилось …
• Мне хотелось бы поблагодарить …

37.

Я могу делать то, чего не можешь ты.
Ты можешь делать то, чего не могу я.
Вместе мы можем делать великие вещи

English Русский Правила