Орфография как система правил. Правописание безударных проверяемых и непроверяемых гласных в корне

1.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 385 Красносельского района Санкт-Петербурга
РУССКИЙ ЯЗЫК
6 класс
Тема урока: «Орфография как система правил.
Правописание безударных проверяемых и
непроверяемых гласных в корне»
Фотография
учителя
(по желанию)
Учитель: Анна Владимировна Галкина
2021

2.

1. Воселиса прашла фсюночъ ивез ден, токо ксле- душшэму
вечиру вышла нопалянку, гьде стаяла избушка Бабы-еги.
2. Василиса дрожала со страху, но, не зная, куда бежать,
осталась на месте. Скоро послышался в лесу страшный шум:
деревья трещали, сухие листья хрустели, выехала из лесу Бабаяга — в ступе едет, пестом погоняет, помелом след заметает.

3.

Орфограмма (греч. orthos — правильный, gramma — буква) –
это правильное написание какого-либо слова, одна из основных
единиц орфографии.
Орфография – раздел языкознания, изучающий систему правил
единообразного написания слов и их форм, а также сами эти
правила.
Уд..вительный
–
И
дИво

4.

/
/
/
/
Разделите слова на группы: голова, капуста, собака, земля,
/
/
освежить, билет.
?
?
голова
капуста
земля
собака
освежить
билет

5.

/
/
/
/
Разделите слова на группы: голова, капуста, собака, земля,
/
/
освежить, билет.
Безударные
? гласные,
проверяемые ударением
голова
Непроверяемые
?
безударные гласные
капуста
земля
собака
освежить
билет
Конфликт – конфликтный – конфликтовать

6.

Различайте слова по лексическому значению!
(друзей) – мИр
Прим..рять
И
Е
Прим..рять
(одежду) – примЕрка
О
Пол..скать
(бельё) – полощет
А
Пол..скать
(щенка) – ласка

7.

Обобщим полученные знания
/
/
Осень - осенний
/
/
/
Дорогой – дорого – дороже
/
/
Укрощать тигра - кроткий
/
/
Сокращать путь - краткий

8.

Можно ли проверить безударную гласную в
расположенных слева, словами из правого столбика?
Гора
волна
травить
водитель
горе
вол
травы
воды
словах,

9.

При проверке безударной гласной в корне у глагола следует
обращать внимание на вид. Глаголы совершенного вида нельзя
проверять глаголами несовершенного вида:
что сделать? опоздать – что делать? опаздывать.
Опоздать проверяем однокоренным словом – прийти поздно.

10.

Выпишите
из
фрагмента
стихотворения
слова,
соответствующие изученным на уроке орфограммам в корне.
Сколько получилось групп слов?
Декабрьский день в моей оконной раме.
Не просветлев, темнеет небосклон.
Торчат, как мётлы, ветви за домами.
Забитый снегом одичал балкон.
(С.Я. Маршак)

11.

Проверим:
Безударные гласные,
проверяемые ударением
(В) моей – мой
Оконной – окна
Непроверяемые
безударные гласные
Декабрьский
Торчат
(Не) просветлев – свет
Балкон
Темнеет – тёмный
(За) домами – дом
Одичал – дикий

12.

Найдите ряд, в котором в словах на месте пропуска пишется
буква О:
1)
2)
3)
4)
в…дяной,
О
погл…тил
О
пан…рамный,
л…биринт,
О
А
р…ссийский,
уд…лённый
О
А
А
п…ток,
к…никулы
О
Ответ: 1

13.

В однокоренных словах гласные звуки в корне могут
находиться в ударном положении и в безударном. В
большинстве случаев на письме они обозначаются одной и
той же буквой: зарождение — род, увядать — увял.
Безударные гласные в корне надо проверять. Для этого
нужно изменить слово или подобрать однокоренное так,
чтобы гласная оказалась под ударением:
удаление – удалить – удалённый — даль;
поглощение – поглотить – поглощённый – глотка.
Непроверяемые безударные гласные в корнях слов надо
запоминать и проверять по словарю: генерал.

14.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 385 Красносельского района Санкт-Петербурга
Задания для самостоятельной работы:
1. К предложенным словам подберите проверочное и
спишите, вставляя пропущенные буквы.
Осложнение – осложнить – осложнённый – сложность
Упр..щение – упр..стить – упр..щённый – …
Обог..щение – обог..тить – обог..щённый – …
Вопл..щение – вопл..тить – вопл..щённый – …

15.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 385 Красносельского района Санкт-Петербурга
Задания для самостоятельной работы:
2. Найдите ряд слов, в которых на месте пропуска пишется
буква а:
1) р..птать, х..рактер;
2) в..рсистый, ..птека;
3) фр..гмент, оч..рованный;
4) р..ждение, м..лодой.

16.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 385 Красносельского района Санкт-Петербурга
Задания для самостоятельной работы:
3. Выпишите из фрагмента стихотворения слова,
соответствующие изученным на уроке орфограммам в корне.
Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.