Программа развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года

1.

развития
воспитания в
Российской
Федерации
на период до
2025 года

2.

Структура документа
1. Общие положения
2. Цель, задачи и основа Стратегии
3. Основные направления развития
воспитания
1) Развитие социальных институтов
воспитания
2) Обновление воспитательного процесса с
учетом современных достижений науки на
основе отечественных традиций
4. Механизмы реализации Стратегии
5. Ожидаемые результаты

3.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.
Приоритетная задача РФ в сфере воспитания - развитие
высоконравственной личности с множеством качеств и компетенций.
2.
Стратегия разработана во исполнение Национальной стратегии
действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы, утвержденной Указом
Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. № 761 "О
Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017
годы", в части определения ориентиров государственной политики в
сфере воспитания;
3.
Учитывает положения различных международных нормативных
правовых актов и актов РФ, затрагивающих сферы образования,
культуры и спорта;

4.

ОСОБЕННОСТИ СТРАТЕГИИ
• Развивает механизмы, предусмотренные Федеральным законом "Об
образовании в РФ"
• Создает условия для формирования и реализации комплекса мер,
учитывающих особенности современных детей, социальный и
психологический контекст их развития, формирует предпосылки для
консолидации усилий семьи, общества и государства, направленных на
воспитание подрастающего и будущих поколений
• Опирается на систему духовно-нравственных ценностей, сложившихся в
процессе культурного развития России;
• Ориентирована на развитие социальных институтов воспитания,
обновление воспитательного процесса в системе образования на основе
традиций, опыта, достижений и различных подходов к соц. ситуации
ребенка.

5.

ЦЕЛЬЮ СТРАТЕГИИ ЯВЛЯЕТСЯ:
1. Определение приоритетов государственной
политики в области воспитания и социализации
детей;
2. Определение основных направлений и
механизмов развития институтов воспитания;
3. Определение формирования общественногосударственной системы воспитания детей в РФ.

6.

Воспитание детей - стратегический
общенациональный приоритет,
требующий консолидации усилий
различных институтов гражданского
общества и ведомств на федеральном,
региональном и муниципальном
уровнях.

7.

ЗАДАЧИ СТРАТЕГИИ
• создание условий для консолидации усилий социальных институтов по
воспитанию подрастающего поколения;
• обеспечение поддержки семейного воспитания, содействие формированию
ответственного отношения родителей или законных представителей к
воспитанию детей;
• повышение эффективности воспитательной деятельности в системе
образования, культуры, спорта и т.д.
• создание условий для повышения обеспечения воспитательной
деятельности и ответственности за ее результаты;
• формирование социокультурной инфраструктуры;
• создание условий для повышения эффективности воспитательной
деятельности в организациях;
• повышение эффективности комплексной поддержки уязвимых категорий
детей;
• обеспечение условий для повышения социальной, коммуникативной и
педагогической компетентности родителей.

8.

ПРИОРИТЕТЫ ГОС. СТРАТЕГИИ
• создание условий для воспитания здоровой, счастливой, свободной,
ориентированной на труд личности;
• формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного
развития
• поддержка единства и целостности
• поддержка общественных институтов духовных ценностей
• формирование уважения к русскому языку как гос. языку РФ
• Защита прав и соблюдение законных интересов каждого ребенка
• формирование внутренней позиции личности по отношению к
окружающей социальной действительности
• развитие кооперации и сотрудничества субъектов системы
воспитания

9.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СТРАТЕГИИ
Развитие соц. институтов, которое включает следующее:
• Поддержка семейного воспитания
• Развитие воспитания в системе образования
• Расширение воспитательных возможностей
информационных ресурсов
• Поддержка общественных объединений в сфере
воспитания

10.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СТРАТЕГИИ
• 2. Обновление воспитательного процесса с учетом современных достижений
науки и на основе отечественных традиций:
• Гражданское воспитание
• Патриотическое воспитания и формирование идентичности
• Духовное и нравственное воспитание на основе российских традиционных
ценностей
• Приобщение к культурному наследию
• Физическое воспитание и формирование культуры здоровья
• Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение
• Экологическое воспитание

11.

МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ
• Правовые
• Организационно-управленческие
• Кадровые
• Научно-методические
• Финансово-экономические
• Информационные

12.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СТРАТЕГИИ
• укрепление общественного согласия, солидарности в вопросах воспитания
детей
• повышение престижа семьи и сохранение традиционных ценностей
• создание атмосферы уважения к родителям
• развитие общественно-государственной системы воспитания
• повышение роли системы общего и дополнительного образования в
воспитании детей
• повышение общественного авторитета и статуса педагогических и других
работников
• укрепление и развитие кадрового потенциала системы воспитания
• доступность для всех категорий детей возможностей для удовлетворения их
индивидуальных потребностей, способностей и интересов в разных видах
деятельности

13.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СТРАТЕГИИ
• создание условий для поддержки детской одаренности, развития способностей
детей
• утверждение в детской среде позитивных моделей поведения как нормы,
развитие эмпатии;
• снижение уровня негативных социальных явлений
• развитие и поддержку социально значимых детских, семейных и родительских
инициатив, деятельности детских общественных объединений
• повышение качества научных исследований в области воспитания детей
• повышение уровня информационной безопасности детей
• снижение уровня антиобщественных проявлений со стороны детей
• формирование системы мониторинга показателей, отражающих эффективность
системы воспитания в РФ

14.

ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ
Когда данный документ был утвержден?
Какова приоритетная задача РФ в сфере воспитания?
Какой институт играет основную роль в воспитании, согласно Стратегии?
Назовите два основных направления Стратегии.
Что из себя представляет поддержка семейного воспитания?
В чем основная суть гражданского воспитания?
Как вы можете охарактеризовать правовой механизм реализации Стратегии?
Согласно Стратегии, что должна представлять из себя личность в РФ?
Считаете ли вы, что Стратегия учитывает интересы детей с определенными
особенностями? (ОВЗ, соц. категория и др)
10. На ваш взгляд, насколько на данный момент результаты Стратегии
достигнуты?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

15.

ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА
• Распоряжение правительства Российской Федерации от 29 мая
2015 года №996-р
• Стратегия развития воспитания в Российской Федерации
на период до 2025 года от 29 мая 2015 г.
• Ильинский Игорь Михайлович, Луков Валерий Андреевич О
Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на
период до 2025 года // Научные труды Московского
гуманитарного университета. 2015. №1. URL:
https://cyberleninka.ru/article/n/o-strategii-razvitiya-vospitaniya-vrossiyskoy-federatsii-na-period-do-2025-goda (дата обращения:
20.11.2023).