Похожие презентации:
Исследование на основе произведения Л. Петрушевской «Пуськи бятые»
1.
МАСТЕР-КЛАСС
2.
ИССЛЕДОВАНИЕна основе произведения
Л.Петрушевской
«Пуськи бятые»
3.
Сяпала Калуша с Калушатами по напушке.И увазила Бутявку, и волит:
– Калушата! Калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и Бутявку стрямкали.
И подудонились. А Калуша волит:
– Оее! Оее! Бутявка-то некузявая!
Калушата Бутявку вычучили. Бутявка
вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала
с напушки. А Калуша волит калушатам:
– Калушаточки! Не трямкайте бутявок,
бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые.
От бутявок дудонятся.
А Бутявка волит за напушкой:
– Калушата подудонились! Зюмо
некузявые! Пуськи бятые!
4.
СЛОВАБЫВАЮТ
РАЗНЫЕ…
5.
ГИПОТЕЗА
6.
Текст, в которомлексическое значение
слов непонятно,
может быть понятен,
т.е. иметь свой
смысл.
7.
ТИПРЕЧИ
8.
СТИЛЬРЕЧИ
9.
СРЕДСТВАСВЯЗИ
10.
КЛЮЧЕВЫЕСЛОВА
11.
Сяпала Калуша с Калушатами по напушке.И увазила Бутявку, и волит:
– Калушата! Калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и Бутявку стрямкали.
И подудонились. А Калуша волит:
– Оее! Оее! Бутявка-то некузявая!
Калушата Бутявку вычучили. Бутявка
вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала
с напушки. А Калуша волит калушатам:
– Калушаточки! Не трямкайте бутявок,
бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые.
От бутявок дудонятся.
А Бутявка волит за напушкой:
– Калушата подудонились! Зюмо
некузявые! Пуськи бятые!
12.
В сказке говорится о том, какмама учит своих детей быть
послушными. Смысл рассказа
заключен в последней
строчке, которая передает
главную идею: надо
проявлять бдительность,
иначе тебя «стрямкают».
13.
Текст, в которомлексическое значение
слов непонятно,
может быть понятен,
т.е. иметь свой
смысл.
14.
Домашнее задание:Переведите текст :
Варкалось. Хливкие шорьки
Пырялись по наве,
И хрюкотали зелюки,
Как мюмзики в мове.
Л.Кэрролл «Бармаглот»