Проверочная работа

1.

Проверочная работа.
1 вариант
1. Что такое грамма
тическая основа?
Объясните графически,
указывая вопросы и части
речи.
2 вариант
1. Что такое
второстепенные члены
предложения? Объясните
графически, указывая
вопросы и части речи.
2.Придумайте
распространенное
предложение,
подчеркните все члены
предложения.
2. Придумайте
нераспространенное
предложение,
подчеркните все члены
предложения.

2.

Одиннадцатое октября.
Классная работа.

3.

Давно живу я в мире этом,
Даю названье всем предметам.

4.

Имя существительное - хлеб языка.
Л.В. Успенский

5.

Морфологические признаки
имени существительного.
№
Остановка
1
«Опознавательная»
2
«Теоретическая »
3
«Морфологическая»
4
«Синтаксическая»

6.

1. Опознавательная

7.

Пуськи бятые.
Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. И увазила
Бутявку, и волит:
- Калушата! Калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и Бутявку стрямкали. И
подудонились.
А Калуша волит:
- Оее! Оее! Бутявка-то некузявая!
Калушата Бутявку вычучили.
Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с
напушки.
А Калуша волит калушатам:
- Калушаточки! Не трямкайте бутявок, бутявки дюбые и
зюмо-зюмо некузявые. От бутявок дудонятся.

8.

2 остановка «Теоретическая»
Ребенок, ножницы, мука, бег, щука,
спектакль,юноша, стол, пожар,крупа,
синева, Россия, стрельба, сливки,
свежесть, прыжок, кошка, Белгород.
1. группа названия лиц
2 .группа названия вещей
3. группа названия веществ
4 .группа названия живых существ и организмов
5. группа географические названия
6. группа названия фактов, событий, явлений
7.Группа названий признаков
8. Группа названий действий

9.

Распределите существительные по
родам и сделайте выводы.
Какие слова вам помогали при
распределении?
Вода, корабль, ночь, меч, блюдечко,
окно, рожь.

10.

Распределите существительные на
одушевленные и неодушевленные.
Сделайте вывод.
Дама сдавала в багаж
Диван, чемодан, саквояж,
Картину, корзину, картонку
И маленькую собачонку.

11.

Распределите слова в два столбика.
По какому признаку распределяли?
Пушкин, поэт, река, книга, Днепр, птица
орел, город Орел, доброта, Нева, Восьмое
марта, март, ромашка, кафе «Ромашка»,
трактор, Куликовская битва, Сатурн.

12.

Определите, какую роль играет слово
дерево в приведенных предложениях.
Расскажите о синтаксической роли
существительного.
1) Дерево поднялось выше дома.
2) На косогоре мы увидели дерево с
белоснежным стволом и ярко-зеленой
кроной.
3) Сосна – это хвойное дерево.
4) Из- за редких деревьев
вырисовывались белые корпуса домов.

13.

Опорный конспект:
1. Существительное – отвечает на
вопросы … Обозначает …
2. Морфологические признаки:
Пост. – собственное и …,
одушевленные и ….,
род (….),
склонение.
Непост. – изменяется по числам,
падежам
3. В предложении является ...

14.

Домашняя работа
Упражнение 139 (по 3
примера).