Мастерство Л.Н. Толстого в рассказе «После бала». Особенности композиции

1.

Мастерство Л.Н.Толстого в рассказе
«После бала». Особенности композиции
Семенова И. И.,
учитель русского языка и литературы

2.

Мастерство Л.Н. Толстого
в рассказе «После бала».
Особенности композиции.

3.

Лев Николаевич
Толстой
1828 – 1910
Обратите внимание на
портрет писателя. Что вы
можете рассказать об этом
человеке?

4.

История создания рассказа
Рассказ «После бала» был написан в 1903 году.
Опубликован после смерти писателя – в 1911 году.
Сюжетная основа рассказа – события, произошедшие
с братом Л.Н.Толстого – С.Н.Толстым.
Братья Толстые: Сергей, Николай, Дмитрий, Лев

5.

Варвара Андреевна Корейш была дочерью
воинского начальника в Казани Андрея
Петровича Корейша. Лев Николаевич знал и ее, и
отца. Чувство Сергея Николаевича (брата
Л.Н.Толстого) к этой девушке угасло после того,
как он, весело танцевавший с ней мазурку, на
другое утро увидел, как ее отец распоряжался
прогнанием сквозь строй бежавшего из казармы
солдата.
Случай этот, без сомнения, тогда же стал
известен Л.Н.Толстому, который через пятьдесят
с лишним лет воспользовался им для своего
рассказа «После бала».

6.

Временное пространство рассказа
«После бала»
40 – е годы XIX века (время Николая I – события,
изображенные в рассказе)
1900 – е годы (время Николая II – современная
автору эпоха)
Прощеное воскресенье (бал)
Чистый понедельник (наказание солдата)
Как вы думаете, почему писатель выбирает такое
временное пространство в рассказе?

7.

Композиция рассказа
Композиция – построение произведения, расположение его
частей.
Основные части рассказа:
1. Вступление.
2. Бал.
3. После бала.
4. Заключение.
Писатель использует композиционный прием «рассказ в
рассказе»

8.

Работа с текстом
Задание для группы №1: заполнить таблицу «Бал»
На балу
В учебнике с. 32 - 36
Звуки (с. 32)
Бал чудесный,
Варенька (с. 32)
В белом платье,
Полковник (с. 34, 35)
Красивый,
Иван Васильевич (с.33)
Я был счастлив,

9.

Работа с текстом
Задание группе №2: заполните таблицу «После бала».
После бала
В учебнике с. 37 - 40
Улица, звуки (с. 37, 38)
Я увидал что-то черное,
Наказываемый (с. 38 – 39)
Спина наказываемого – что-то
пестрое,
Полковник (с. 39, 40)
Гневный голос полковника,
Иван Васильевич (с. 40)
На сердце была доходившая
до тошноты тоска,

10.

Какой прием использует Л.Н.Толстой для
построения рассказа «После бала»?

11.

Контраст (франц. contraste — резкое
отличие)
—
резко
выраженная
противоположность черт, качеств, свойств
одного человеческого характера, предмета,
явления
другому.
Использование
контраста, контрастирующих черт, красок,
характеристик
даёт
возможность
писателю резче подчеркнуть и выявить те
или иные стороны человека, вещи,
пейзажа

12.

Л.Н.Толстой рассуждает об ответственности
человека за совершенные поступки, о
нравственной и социальной справедливости.
Неучастие во зле важно для писателя.
Осознать это читателю помогает прием
контраста.

13.

Л.Н.Толстой писал: «Из всех
наук, которые человек может и
должен знать, главнейшая есть
наука о том, как жить, делая как
можно меньше зла и как можно
больше добра…»

14.

«Толстой – это целый мир.
Не зная Толстого, нельзя
считать себя знающим свою
страну, нельзя считать себя
культурным человеком»
М. Горький