Академиялық жазылым

1.

Жоба тақырыбы: Академиялық жазылым
Жобаның мақсаты: «Академиялық жазылым» түсінігімен, оның
түрлерімен және олардың анықтамаларымен толықтай танысу. Мақала,
тезис және баяндаманың айырмашылықтары мен ұқсастықтарын
түсіндіру.
Жобаны дайындаушылар: Аманджол Айгерім, Аманшаева Индира,
Байдашова Назгүл, Батырханова Рухшана, Елубаева Қарлығаш.
Жобаның жетекшісі: Абдуова Баян Серікбайқызы

2.

Жоспар:
1
Академиялық жазылым туралы жалпы түсінік және оның түрлері
2
Мақала және оның құрылымы
3
Тезис туралы ақпарат
4
Баяндама жазудың ережелері
5
Өзара айырмашылықтар
6
Өзара ұқсастықтар
7
Қорытынды

3.

Академиялық жазылым
• Академиялық жазылым дегеніміз зерттеушінің ғылыми мәтіндерді оқуына,
түсінуіне және жазуына мүмкіндік беретін тілдік құзіреттілігі.
• эссе, курстық жұмыс, диплом жұмысы, магистрлік және докторлық
диссертациялар, ғылыми мақалалар мен монографиялар сияқты ғылыми мәтін
жазудың әдіснамасы.
• жеке ойлары мен идеяларын білдірудің және оны негіздей білудің әрі оларды
мақсатты аудиторияға жеткізе білу дағдысы.
• ғылыми мәтіндер жазу, олардын жазу тілі мен стилін таңдап, колдана білу дағдысы.

4.

Ғылыми мақала
• Ғылыми мақала - автордың зерттеу қызметінің нәтижелерін көрсететін жұмыс.
• Диссертация тақырыбымен байланысты проблемаға кіретін қандай да бір
тақырыпты ашатын аяқталған және логикалық біртұтас шығарма.

5.

Ғылыми мақаланың негізгі
ерекшеліктері
• Нақтылық,
мазмұндау
нақтылығы
• Дәйектілік
• Жұмыстың құрылымы

6.

Ғылыми мақаланың құрылымы:
• Тақырып
• Авторлар туралы қысқаша мәлімет
• Аннотация
• Кілт сөздер
• Кіріспе
• Негізгі бөлім
• Қорытынды
• Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

7.

Тақырып таңдаудағы жалпы нұсқаулар
• Тақырып ақпараттық болуы керек.
• Тақырып оқырманның назарын аударуы керек.
• Бүкіл мақаладағы сияқты тақырыпта да ғылыми сөйлеу мәнерін қатаң сақтау
керек.
• Ол зерттеудің негізгі тақырыбын анық көрсетуі және мақалада талқыланатын
мәселелер бойынша оқырманды жаңылтпауы керек.
• Тақырып мақаланың мәнін көрсететін кейбір түйінді сөздерді қамтуы керек.
Олардың тақырыптың басында болғаны жөн.
• Тақырыпта жалпы қабылданған қысқартуларды ғана қолдануға болады.

8.

Ғылыми мақала
• Ғылыми мақаланың маңызды бөлігі –
аннотация.
• Аннотация - жұмыстың қысқаша
сипаттамасы Аннотацияның басты
мақсаты - мақала оқфрманын қызықтыру
Аннотацияның ұсынылатын көлемі - 45сөйлем.
• Ғылыми мақаланың негізгі бөлігі
осыларды қамтуы керек:
• Мәселенің сипаттамасы;
• Осы проблема бойынша әдістемелік
базаны талдау;
• Мәселені талдау және оны шешу жолдары.

9.

Ғылыми мақаланың қорытынды бөлігі
Қорытындыда зерттеу нәтижелерінің қысқаша мәлімдемесі бар.
Шығарманың негізгі бөліміндегі негізгі ойларды қысқартылған
түрде қайталайды. Мақаланың негізгі бөлігінде айтылғандардан
ерекшеленетін жаңа сөз тіркестерімен, жаңа тұжырымдармен
ұсынылған материалдың кез келген қайталануын ресімдеген дұрыс.

10.

Тезис
• Тезис – негізгі идея, тақырыпқа қатысты қысқа да нұсқа түйінді ой, көзқарас
(сөйлем).
• Тезистің басты ерекшелігі ұсынылатын дәйектерге дәлелдер келтірілуі тиіс.

11.

Тезис түрлері
• Негізгі тезис
• Қарапайым және
күрделі тезис
• Дәйексөз тезис

12.

Тезис түрлері
Негізгі тезистер - дерек
көзінің мазмұнын
жалпылайтын басты
тұжырымдамалар.
Мұндай тезистерден
кейбір жағдайда
материалдардың
мазмұнын тұтастай
айқындайтын жеке
жазбалар жасалады.
Қарапайым тезистер – бұл
басты ой-пайымдаулар, кейде
конспектінің, рефераттың
құрамдас бөлігі ретінде
енгізіледі.Кез келген еңбекте,
оның әрбір бөлімдерінде
қарапайым тезистер көбірек
кездеседі. Күрделі тезистер негізгі және қарапайым
тезистер қатар қолданылатын,
ойды бекітудің пайдалы және
жетілген түрі.
Дәйексөз тезистері
Тезистердің бір бөлігі
дәйексөз ретінде келтірілуі
мүмкін. Мұндай әдісті
әртүрлі көзқарастарды
салыстыру үшін пікір,
аннотация жазғанда
қолданады.

13.

Баяндама
• Баяндама студенттердің зерттеу, талдау және көпшілік алдында сөйлеу
дағдыларын дамытуға көмектесетін маңызды оқу құралы.
• Бұл белгілі бір тақырыпты аудиторияға жеткізуге бағытталған құрылымдық және
ақпараттық презентация.
• Ғылыми баяндама - негізгі идеяларда жасалған зерттеулердің нәтижелері берілетін,
ғылыми конференцияда (ғылыми семинар, симпозиумде) жасалатын баяндама.

14.

Баяндама жазудың маңызды
қадамдары:
Баяндаманы жазудың бірінші қадамы қызықты тақырыпты таңдау. Сіздің
шынайы қызығушылығыңызды
тудыратын және сізде жеткілікті білім
бар тақырыпты таңдаған дұрыс. Бұл
зерттеуге және жазуға ынтамен қарауға
көмектеседі, бұл түпкілікті нәтижеге оң
әсер етеді.
Келесі қадам - зерттеу. Тақырыпқа
қатысты ақпарат көздерін іздеуге
жеткілікті уақыт бөліңіз. Баяндамаңызды
қолдау үшін жеткілікті ақпарат жинау
үшін академиялық мақалаларды,
кітаптарды, веб-сайттарды зерттеңіз

15.

Баяндама жазудың
студенттер үшін маңызы
• Біріншіден, зерттеу және талдау
Сонымен қатар, баяндамалар студенттерге өз
идеялары мен зерттеу нәтижелерін
әріптестерімен және оқытушылармен бөлісуге
мүмкіндік береді. Бұл кері байланыс пен әрі
қарай талқылауға мүмкіндіктер туғызады, бұл
тақырыпты жақсы түсінуге және сыни
ойлауды дамытуға ықпал етеді.
студенттерге есеп және баяндама жазу және
ұсыну академиялық дағдыларды арттыруға
көмектесіп қана қоймай, олардың
коммуникативті және талдау дағдыларын
дамытады. Оқу процесінің маңызды бөлігі
ретінде есептер студенттік өмірді байытады
және болашақ кәсіби қиындықтарға
дайындалады.
дағдыларын дамытуға көмектеседі.
Тақырыпты тереңірек зерттеп,
әртүрлі көзқарастарды талдап, өз
пікіріңізді тұжырымдайсыз.
• Екіншіден, баяндамалар көпшілік
алдында сөйлеу дағдыларын және
аудитория алдында сөйлеуде өзіне
деген сенімділікті дамытуға
көмектеседі. Әрбір презентация
сенімділікті, жақсы дайындықты
және аудиторияға ақпаратты
жеткізе білуді талап етеді.

16.

Өзара айырмашылықтар
Мақаланың ерекшелігі оның бір ғана
нақты ойды дамыта түсуінде жатыр.
Логикалық ой мен дәлелдердің
мақсаттылығы, сөйлемдер мен
түйіндердің нақтылығы басты назарда
болады. Мақаланың мәні ассоциация
мен түйіндерден құрылатын автордың
ойында жатыр. Содан кейін өзінің
дэлелдерінің логикалық тізбегін
келтіріп, автор оқырманды өз ойының
дұрыстығына иландыруға тырысады
Тезистің айрықша ерекшелігі
олардың шағын көлемі болып
табылады, ол әдетте баспа мәтінінің
2–3 бетін құрайды. Бұл тезистерді,
мысалы, толыққанды баяндамадан
ерекшелендіреді. Тезистің
құрылымы олардың қай жерде
ұсынылатынына тікелей
байланысты. Сатылай келе
тезистердің көмегімен автор
оқырманды өзекті мәселеге
жақындата түседі.
Баяндаманың ерекшелігі – оны
қорғауда. Әдетте, студенттік
семинарларда немесе
конференцияларда баяндама
қорғалады, сондыктан алдын ала
дайындалу керек. Ең жақсы
нұсқа-оны оқымай, ауызша айту.
Сонымен қатар, мәселенің мәні
туралы өз ойларыңыз бен
идеяларыңызды қысқаша білдіру
мүмкіндігі.

17.

Өзара ұқсастықтар
Баяндама, мақала және басқа да көлемді тезисті материалдар бір-бірімен логикалық
байланысқан жеке ережелердің жиынтығы. Бұл жағдайда көбіне олардың дәлелі
негізгі томдық басылымның мәтінінде кездеседі. Баяндама, мақала, тезистің басты
ұқсастығы – ұсынылатын деректерге дәйектер келтірілу тиіс. Айтылған ерекшелік
академиялық жазбалардың мазмұнын тұтастай айқындайтын жеке жазбаларды
қамтиды. Сонымен қатар, мақала, тезис, баяндама мемлекеттік тілдің қоғамдағы
қызметі жөніндегі маңызды құралдар.

18.

Қорытынды
• Жазу өнері ойды және ақпаратты жеткізуге көмектеседі. Академиялық
жазуды зерттеу білім берудің жалпы және ғылыми мәселелерін түсінуге және
оларды шешудің жаңа жолдарын табуға мүмкіндік береді. Әсіресе, болашақ
мұғалімдер өздері оқытатын пәндерді ғылыми тұрғыдан түсінуі үшін жазу
өнерін талап етеді.