Қатты заттардың ерігіштігіне температураның әсері

1.

“Химия” және “Жаратылыстану” пәндері бойынша
педагогикалық кадрлардың біліктілігін арттыру курсы
ОҚО Түркістан қаласы №21 жалпы орта мектеп
Оразбекова Шолпан Темирханова
Сабақтың тақырыбы:
№4 практикалық жұмыс «Қатты
заттардың ерігіштігіне
температураның әсері»

2.

Оқу
мақсаттары
8.3.4.4 Буландыру техникасын
қолдана отырып, заттың 100г
судағы ерігіштігін есептеу,
алынған нәтежелерді
анықтамалық мәндермен
салыстыру
7.3.4.2 әмбебап
индикатор көмегімен
сілтілермен
қышқылдарды анықтау
Сабақ
мақсаттары
Барлық оқушылар:
Қатты заттардың
ерігіштігіне
температураның әсерін
анықтайды
Оқушылардың
басым бөлігі:
Заттардың судағы
ерігіштігін есептей
алады.
Кейбір оқушылар:
Тәжірибе нәтежесін
анықтамалық
мәндермен салыстыра
алады .

3.

Белсенді оқу
әдістері
«Қарлы кесек»
әдісі бойынша
оқушылар бірбіріне сұрақтар
қояды
«Ашық микрафон»
әдісімен топ
басшысы өз
ережелерін
түсіндіруге
шығады
Зертханалық
тәжірибе.
«Зертхана
бекеті»

4.

Саралау тәсілдері
Тапсырма
Кестелер мен тапсырмаларды орындау
кезінде
Дереккөздер
«Бейнежазба»
Диалог және
қолдау көрсету
Зертханалық жұмысты зерделеуде
Қарқын
Тапсырмаларды түсіндіруде, көмекке
келуде.
Бағалау
Мақтау мадақтау, дескрипторлар қолдану,
түрлі түспен кемені бояу

5.

Критериалды бағалау
Оқу
мақсаттары
8.3.4.4-буландыру
техникасын қолдана
отырып, заттың 100г
судағы ерігіштігін
есептеу, алынңан
нәтежелерді
анықтамалық
мәндермен
салыстыру
7.3.4.2 –әмбебап
индикатор көмегимен
сілтілер мен
қышқылдарды
анықтау
Бағалау
критерийі
Тапсырма
Қаттыы заттардың
ерігіштігіне
температураның
әсерін анықтайды
Тапсырма 1. Көрсету тәжірибесін
мұқият қарай отырып,
әр оқушы қоспаның түрін ажыратып,
анықтамасын дәптерге түсіріңдер.
Заттардың судағы
ерігіштігін түсіндіреді
Тәжірибе нәтежесін
айтады
Есептерді шығарады
Дескрипторлар
Тапсырма 2. Химиялық тәжірибелер
жасау.
№2 зертханалық тәжірибе
«Ластанған ас тұзын тазарту»
(Ұжымдық жұмыс)
Мақсаты: Ластанған ас тұзын
тазарту арқылы қоспаны бөлу
әдістерімен танысу, жұмыстың
нәтижесін кестеге толтыру.
Тапсырма 3. Stop-кадр тәсілі. АКТ
мүмкіндіктерін пайдалану арқылы
қоспаны бөлу әдістеріне зертханалық
тәжірибені дыбыссыз күйде көріп, әр
бөлу әдісіне келгенде тоқтатып
қоямын. Оқушылар қандай әдіске
Реакция теңдеуін
жазады
Түзілген өнімді
анықтайды
Байқалған
құбылысты
түсіндіреді