Похожие презентации:
Фрагменты заданий на уроках музыки
1.
Фрагментызаданий
Фрагменты
заданий
на уроках
музыки
с мультимедийным
на уроках
музыки с
сопровождением
мультимедийным
сопровождением
2.
Найди соответствие1. И. С. Бах.
A. Картинки с выставки.
2. К. Сен-Санс
B. Карнавал животных.
3. А. Вивальди
C. Лунная соната (№14)
4. Л. Бетховен.
D. Прелюдия и фуга.
5. П. Чайковский
E. Детский альбом.
6. М.П. Мусоргский
F. Времена года.
3.
Глинка.Римский-Корсаков.
Бородин.
Никитин.
Френкель. линка.
«Погоня»
«Садко».
«Жаворонок»
Богатырская симфония».
«Песня о маленьком
трубаче»
4.
Исключение лишнего словаЗадание учит классификации по свойствам.
Из нескольких слов Надо оставить только те слова, которые обозначают в чем-то сходны, а одно слово
«лишнее», не обладающее этим признаком, исключить. Следует найти как можно больше вариантов исключения
лишнего слова, а главное — больше признаков, объединяющих каждую оставшуюся пару слов и не присущих
исключенному, лишнему.
Половинная
Четверть
Мелодия
Восьмая
Целая
Чайковский
Бородин
Глинка
Моцарт
Кюи
Бородин
Балакирев
Кюи
РимскийКорсаков
Мусоргский
Чайковский
5.
ВЫЧЕРКНИ ЛИШНЕЕ:•оиахаРмннв.
•гссоМуркйи.
•ибнСкяр.
•тШурбе.
6.
Кто из композиторовлишний?
7.
Выбери в списке фамилийзнаменитых людей фамилии
композиторов:
• Фёдор Тютчев
• Джордж Гершвин
• Исаак Левитан
• Римский-Корсаков
• Морис Равель
• Антон Чехов
• Сергей Рахманинов
8.
Кто же здесь не музыкант?• Кобзарь
• Трубадур
• Бард
• Ашуг
• Акын
• Шансонье
• Скоморох
• Пилигрим
• Гусляр
• Клоун
9.
КОНСТРУИРОВАНИЕПОСЛОВИЦ
1 Величие искусства яснее всего
• А)источник радости мудрых
2 Музыка побуждает нас
• б)проявляется в музыке.
3 Музыка —
• В)красноречиво мыслить.
10.
СОБЕРИВЫССКАЗЫВАНИЕ
—язык Музыка
человечества.
универсальный
11.
• Назовите пресмыкающееся, птицу и зерновуюкультуру, в названиях которых есть нота “РЕ”.
Птицу, в названии которой есть нота “МИ”.
• Растение, в названии которого есть нота
“СОЛЬ” и еще одна нота?
• Птицу, плодовое растение и растение-сорняк, в
названии которых есть нота “СИ”.
12.
Например, шарады,кроссворды - это быстрые изажигательные игры на угадывание, в которые можно
играть самыми разными способами. В них могут играть
всего несколько игроков или целый класс.
Певческие
г о л о с а.
Высокий мужской голос.
Низкий женский голос.
Высокий женский голос.
Низкий мужской голос.
Мужской голос, средний
между тенором и басом.
• Название какого голоса не
вошло в кроссворд?
13.
Переставьте слоги по горизонтальнымрядам так,
чтобы получились названия шести жанров
русских народных песен.
14.
Нужно вписать названиямузыкальных инструментов, на
которых играли герои книг и сказок
Орфей
Шерлок Холмс
Лель
Крокодил Гена
Баян
Незнайка
Садко
Кобзарь
15.
Обобщения. Назови одним словом• Клавикорд, фагот, лимба.
• А.Вивальди, Д.Шостакович, И.Крутой.
• Г. Шойдогбаева, Л. Паворотти, Л.Зыкина.
• Симфония, соната, сюита.
• Амати, Гварнери, Страдивари.
16.
Составлениесинквейна
на музыку:
17.
Сочинение сказки,частушки о музыке.
Развитие вербального интеллекта
18.
Упражнение "Опечатка""Ошибающийся учитель»
Эти упражнения направлены на развитие критичности
мышления. Развитие внимания, чувства языка.
19.
Упражнение"Сокращение рассказа»
Задание предназначено для организованности и повышения
четкости изложения мысли, умения отвлекаться от мелочей.
Предъявляется отпечатанным на слайде. Его содержание
надо передать максимально сжато, используя лишь одно –
два - три предложения, и так, чтобы в них не было ни одного
лишнего слова. При этом основное содержание рассказа,
конечно же, должно сохраниться, второстепенные моменты
и детали следует отбросить. Побеждает тот, у кого рассказ
короче и при этом сохранено основное содержание.
Возможна совместная доработка и «шлифовка» наиболее
удачных ответов.