Среда обитания

1.

2.

-Лебедь по поднебесью, мотылёк над
землёй; всякому своё место.
-Море не поле, рад бы посеять, да
зерно не держится.
-Рыбам - вода, птицам – воздух,
человеку – вся земля.

3.

.
Тема урока:
Среда обитания

4.

Цель урока:
- сформировать представление
о средах обитания живых организмов.

5.

Задачи урока:
Познакомиться с отличительными
особенностями разных сред обитания организмов;
Найти отличия между условиями жизни в разных
средах ;
определить черты приспособленности организмов
к жизни в них.

6.

СРЕДА ОБИТАНИЯ –
ЭТО УСЛОВИЯ ОКРУЖАЮЩИЕ
ОРГАНИЗМ И ОКАЗЫВАЮЩАЯ НА
НИХ ПРЯМОЕ ИЛИ КОСВЕННОЕ
ВОЗДЕЙСТВИЕ.

7.

Подумайте!
Что будет, если животное
обитающее в воде, поменять
местами с животным обитающим
на суше?

8.

Подумайте!
Сколько существует сред обитания?
?

9.

Среды жизни
Организменная
Водная
Наземно-воздушная
Почвенная

10.

Подумайте!
Одинаковые ли условия
во всех средах обитания?
?

11.

12.

Подумайте!
Что будет, если животное
обитающее в воде, поменять
местами с животным обитающим
на суше?

13.

Выводы:
1. Существует 4 среды жизни:
Наземно-воздушная
Водная
Почвенная
Организменная
2. Все среды отличаются по составу воздуха, освещенности, влажности,
освещенности.
3. Все организмы имеют приспособления для жизни в той среде,
В которой они обитают.

14.

Домашнее задание
Прочитать параграф 18, устно ответить
на вопросы после параграфа
1.
2. Выполнить задание № 4 (придумать
вопросы к сканворду)
3* Придумать и нарисовать животное,
которое имеет приспособления для жизни
во всех средах. Объяснить, почему вы так
считаете.