Реализация индивидуально-дифференцированного подхода при обучении в 11 классе

1. Реализация индивидуально-дифференцированного подхода при обучении в 11 классе

Учитель химии-биологии
МБОУ СШ №1
Полкачев К.Л.

2.

В настоящее время оценочными процедурами Всероссийской
системы качества образования являются:
Всероссийские проверочные работы
(ВПР),
национальное исследование качества образования (НИКО),
основной государственный экзамен
(ОГЭ),
единый государственный экзамен
(ЕГЭ).

3.

Основная цель ВПР – своевременная диагностика уровня
достижения обучающимися образовательных результатов;
информирование участников образовательных отношений о
состоянии освоения ООП начального общего образования и
готовности младших школьников к продолжению образования
на уровне основной школы.
Принципы ВПР — это новые технологии, которые
обеспечивают единую работу учащихся всех школ страны, и
единая система проведения, оценки и подхода к формированию
заданий.

4.

Что дают ВПР
Специалисты из Рособрнадзора сообщают, что подобный тест
знаний в школе позволяет:
1.Психологически подготовить учащихся к экзаменам в старшем
классе, в частности к ГИА и ЕГЭ.
2.Определить количество и уровень знаний, которые были
получены в течение пройденного года обучения, выявить
проблемные зоны, спланировать индивидуальную
образовательную траекторию обучающегося.
3.Даст стимул к систематическим занятиям в течение всех лет,
помимо 9 и 11 классов.
4.Минусы в программах обучения по проверяемым предметам
не останутся незамеченными.
5.Родители будут в курсе уровня знаний учащегося.
6.Для школы ВПР может быть инструментом самодиагностики,
основой для проведения регулярной методической работы

5.

Сначала я подробно изучил работы, которые писали ученики
прошлых лет, сравнил задания, форму и направленность
вопросов, обратил внимание на объём работ.
Потом составил план подготовки к ВПР.
Подготовка ведётся с сентября месяца, как в урочной, так и в
неурочной деятельности

6.

1.
2.
3.
4.
5.
Формы работы
В сентябре и январе провожу самостоятельные работы для
определения общей подготовки к ВПР.
В урочное время при прохождении соответствующей темы в
качестве проверки знаний урока предлагается выполнить
несколько заданий из ВПР.
В домашнюю работу так же вносятся дополнительные
задания для подготовки к ВПР по теме пройденного урока.
В зависимости от уровня подготовки ученика количество
заданий может быть изменено.
После урока принимаю вопросы по неусвоенному
материалу, работая с группой или индивидуально.

7.

Формы контроля
1.Матрица данных — таблица, в которую заносятся результаты
проверки теста. Она позволяет увидеть картину по классу в
целом и каждого ученика в отдельности.
2.По ходу урока, при выполнении домашних работ настоятельно
рекомендую ученикам, если что-то не смогли сразу понять,
ставить пометки на полях (типа «?»), чтобы потом подумать или
воспользоваться помощью учителя, одноклассника. Нацеливаю
учеников на то, чтобы не оставляли «непонятных» участков без
внимания.

8.

Спасибо за внимание!