Похожие презентации:
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. 2 класс
1.
Русский язык 2 классУМК «Школа России»
Правописание слов
с безударным гласным
звуком в корне
2.
3.
17 ноября.Классная работа.
Сижу правильно,
пишу красиво!
4.
Вставьте пропущенные буквы.Объясните написание слов.
Бурундуки - маленькие лесные ж..тели. Они
л..бят яг..ды, плоды ш…повник.
Спишите, вертикальной чертой разделите слова
на слоги.
— Выпишите слово лесные, подберите к нему
однокоренные слова. Выделите корень в словах.
5.
Бурундуки - маленькие лесныежители. Они любят ягоды, плоды
шиповник.
6.
Отгадайте ребусы и запишите слова.Сорока
Воробей
Ворона
7.
В какой строчке записаныоднокоренные слова:
• Лень, ленивый, лодырь, лениться.
• Лес, лесной, лесник, перелесок.
• Шалить, шалун, шаль.
8.
• Образуйте от данных слов однокоренные слова,запишите.
1 вариант.
2 вариант
лист
свет
лиса
рыба
• Поставьте в словах ударение. Подчеркните
безударные гласные.
9.
Самоопределение к деятельностиВ предложении, которое вы записали, поставьте ударение, подчеркните
безударные гласные. Какие звуки слышите на месте гласных букв?
Итак, ударные гласные всегда слышатся так, как пишутся. Безударные гласные
не всегда пишутся и слышатся одинаково Проблемный вопрос
«Приходи сегодня вечером с м…чом,
сыграем»
.
10.
11.
12.
Раб в гр Откройте учебники на с. 93, прочитайте тему урока Чем мы будемзаниматься на уроке? Что такое корень?
е
За лесом журчала рика.
е
о
На паляне росли цвиты.
е
На небе свитили звёзды.
13.
Тема урокаБезударные гласные в корне слова
14.
Цель урокаНаучиться правильно писать слова с
безударным гласным в корне слова
15.
Форма одногои того же слова
Однокоренные
слова
реки – река
поле – на поляне
цвет – цветы
свет - светили
16.
Правописание словс безударным гласным
звуком в корне
По какой теме
будем работать?
с. 93
17.
Гипотеза18.
На какие вопросы будемучиться отвечать?
Что?
надо
Где?
проверять
Как?
19.
Н!
А
Д
О
Что
безударные а,о,и,е,я
П
Где
Как
Р
О
в корне
В
Е
Р
Я
Т
Ь
подбирать однокоренные слова
с ударным проверяемым
гласным
20.
СказкаЖили – были в стране Орфографии дружные между собой гласные.
Однажды отправились гласные а и о гулять по лесу. Любовались цветами,
собирали ягоды. Вдруг налетел забияка ветер, принес с собой ссору. Раскричались
гласные на весь лес, да так, что звери разбежались, птицы разлетелись, деревья
поникли, ведь ссора никого не красит.
В чем причина, почему поссорились гласные?
Стали они выяснять, кто из них главнее, кто из них важнее в словах. Когда гласные а
и о стоят без ударения, место хочет занять и одна, и другая.
Прослышала про эту историю сорока – белобока, полетела новость по лесу
разносить.
Жил в лесу в ту пору добрый волшебник Ударение. Поспешил он к ним на помощь.
Был у него волшебный невидимка – молоток, стоило ему
волшебным молоточком ударить в безударный слог по гласной: -Тук! – как она стала
слышаться ясно, и никакого сомнения в ее написании уже не
могло быть. Помирил волшебник Ударение гласные а и о, а также е – и.
Стали мы просить волшебника Ударение и нам помочь, когда в
словах встречаются безударные гласные.
Теперь мы стараемся и пишем грамотно. Нам помогает
волшебник Ударение.
21.
Безударный гласный.Стоп!
Писать опасно!
Чтоб развеять все сомнения, мы советуем работать по алгоритму:
«КАК ПРОВЕРИТЬ
БЕЗУДАРНУЮ
ГЛАСНУЮ В КОРНЕ»
1. Прочитай слово,
выясни его значение.
2. Поставь ударение,
определи позиции
безударных
гласных в слове.
3. Подбери несколько
родственных слов.
4. Выдели корень и
безударную гласную.
5. Подбери
проверочное слово, в
котором
безударный
слышится ясно.
Помни! В проверяемом и проверочных словах
пишется одна и та же гласная.
22.
Наша гипотеза верна!!!«Заколдованные» звуки всегда требуют к себе внимания.
Необходимо подбирать проверочные слова, сделав гласный
звук ударным.
Слуху вы не доверяйте –
Удареньем проверяйте:
сосны, воды, травы, дело,
а теперь пишите смело.
23.
Вывод• Ударные гласные всегда
слышатся так, как пишутся.
• Безударные гласные не всегда
пишутся и слышатся одинаково.
24.
Объяснить слова толковонам поможет корень слова.
Он поможет нам понять,
как же слово нам писать.
Дерево однокоренных слов
25.
Вставь безударную гласнуюЦВ…ТЫ
ГР..ДА
СП…НА
СЛ…НЫ
ДВ…РЫ
ЗВ…НО
ГР…ЧИ
26.
раб в пар Упр. 141 (с. 93). Прочитайтечетверостишие. Что обозначает
выражение скучная пopal Спишите.
Поставьте ударение, подчеркните
безударные гласные в словах. Какие
гласные называются ударными?
27.
Стр 93 упр141Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
А. Пушкин.
28.
ФизкультминуткаВстали пчелки в хоровод.
(Поворот вокруг себя.)
В барабан ударил кот.
(Хлопки в ладоши.)
Стали мыши танцевать,
(Пританцовывают.)
Тра-ля-ля, тра-ля-ля,
Так, что начала дрожать
(Наклоны.)
Вся земля, вся земля.
(Рывки руками.)
29.
Сам р Упр. 142 (с. 93).Прочитайте первую пару слов. Чем
отличаются слова? Чем отличаются слова во
второй паре? Это формы одного и того же
слова. Прочитайте слова второй группы.
Можно ли сказать, что тигр и тигренок — это
одно и то же слово? Береза и березовый —
это формы одного слова или однокоренные
слова? Что записано в первом столбике? Что
записано во втором столбике? Прочитайте
вывод.
30.
Закрепление изученного материалаУпр. 143 (с. 94).
Прочитайте первую пару предложений. Произнесите выделенные слова. Как
произносятся эти слова? Посмотрите на слово. Какими буквами обозначены
безударные гласные звуки? Кто сможет проверить безударные гласные в этих
словах? Какой вывод можете сделать? Найдите среди предложений пословицу.
Объясните ее смысл. Спишите пословицу, поставьте ударение, подчеркните
безударные гласные. Прочитайте, на что нужно обратить внимание.
31.
Упр. 144 (с. 94).Прочитайте группы слов. Где записаны формы слова? Где записаны
однокоренные слова? Запишите слова так же, как в учебнике. Поставьте
ударение. Выполните задания по учебнику. Скажите: как пишутся гласные
в одном и том же корне в ударном и безударном слоге? Главное правило
русского языка говорит, что корень в однокоренных словах пишется
одинаково, независимо от того, как произносится. Прочитайте, на что
нужно обратить внимание. Прочитайте правило. Что такое проверяемое
слово Что такое проверочное слово?
32.
33.
Упр. 146 (с. 96).Как узнать, какую букву нужно проверять в слове? Назовите проверочные слова
к каждому слову. В каких словах для проверки вы изменяли форму слова? В
каких словах для проверки вы подбирали однокоренные слова? Запишите
сначала проверочное слово, затем проверяемое. Сделайте вывод: как подобрать
проверочное слово? Прочитайте правило и скажите, верный ли вывод вы
сделали.
34.
35.
Повторение изученного материалаУпр. 148 (с. 97).
Что изображено на рисунках? Запишите слова, пропуская букву,
обозначающую безударный гласный звук в корне слова.
Объясните, как проверить букву, вставьте букву в слово. Вы проверяли
слово, подбирая однокоренные слова или другую форму слова?
36.
РефлексияПрочитай пары слов. Подчеркни проверяемое
слово.
• .
слон — слоны
• .
семья — семьи
• сады — садик
• лиса — лисы
• .
сосны — сосна
• снега — снег
• — Какие слова подчеркнули? Почему?
37.
Подведение итогов урокаЯ читаю слова, а вы ставьте знак “+”, если
гласную в корне слова нужно проверять, и знак
“—”, если проверять не нужно.
Сады, стена, гнездышко, игра, школа, песня,
стихи.
Какой гласный звук называется безударным?
• — Как правильно написать безударный звук в
корне слова?
• — Что такое проверочное слово?
38.
Подведение итогов урокаЯ читаю слова, а вы ставьте знак “+”, если
гласную в корне слова нужно проверять, и знак
“—”, если проверять не нужно.
Сады, стена, гнездышко, игра, школа, песня,
стихи.
Ответ. +, +, —, +, —, —, +.
Какой гласный звук называется безударным?
• — Как правильно написать безударный звук в
корне слова?
• — Что такое проверочное слово?
39.
Домашнее задание• Выполнить упр. 145 (с. 95). упр. 147, 149 (с.
97).
40.
Поэтическаястраничка
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
А. Пушкин
Гласный звук в
ударном слоге (под
ударением) называется
ударным.
с. 93
упр. 141
41.
Вспомните:Ударный звук –
гласный звук, на который падает ударение.
Безударный звукгласный звук, на который НЕ падает ударение.
42.
Исследуем, какие пары словявляются однокоренными
словами
Исследуем, какие пары слов
являются формами одного и
того же слова
Формы слова
Однокоренные
слова
с. 93
упр. 142
43.
Обратите внимание!Стр 93 Упр. 142
.
Формы слова
Однокоренные слова
тигр-тигры
берёза- берёзовый
тигр-тигрята
берёза-берёзовый
44.
Определите, где записаныформы одних и тех же слов, а
где - однокоренные слова?
Формы
слова
Однокоренные
слова
с. 94
упр. 144
45.
Обратите внимание!Стр 94 упр 194
Один и тот же гласный звук в безударном слоге
может быть обозначен разными буквами
[а]
валы
[а]
грачи
[а]
столы
[а]
роса
46.
Стр 94 Упр. 144д..ждь – д..жди
гл..з – гл..за
сн..г – сн..га
д..ждь – д..ждик –д..ждливый
гл..з – гл..зки - гл..зной
сн..г – сн..говик – сн..гурочка
47.
Обратите внимание!Ударные и безударные гласные
звуки в одном и том же корне
пишутся одинаково,
независимо от того,
как произносится.
48.
Исследуем, как произносятся ипишутся выделенные слова? Что
они обозначают?
Древние города окружали
земляные валы. Повозки с
грузом тянули волы.
с. 94
упр. 143
49.
Исследуем, как произносятся ипишутся выделенные слова? Что
они обозначают?
Над котлом клубятся пары
воды. До поры до времени
не сеют семени.
с. 94
упр. 143
50.
Правило стр. 95• Проверяемое слово – это слово, в
котором нужно проверить безударную
гласную.
• Проверочное слово - слово, в котором
проверяемая буква находится под
ударением.
51.
Спишите. Подчеркнитепроверяемое слово.
слон - слоны
семья — семьи
сады — садик
лиса — лисы
сосны — сосна
снега — снег
52.
До поры до времени несеют семени.
Как вы понимаете
смысл пословицы?
53.
Вставьте пропущенные буквы.Объясните написание слов.
Бурундуки - маленькие лесные ж..тели.
Они л..бят яг..ды, плоды ш…повник.
Спишите, вертикальной чертой разделите
слова на слоги.
54.
Бурундуки - маленькие лесныежители. Они любят ягоды, плоды
шиповник.
55.
Отгадайте ребусы и запишите слова.Сорока
Воробей
Ворона
56.
В какой строчке записаныоднокоренные слова:
• Лень, ленивый, лодырь, лениться.
• Лес, лесной, лесник, перелесок.
• Шалить, шалун, шаль.
57.
• Образуйте от данных слов однокоренные слова,запишите.
1 вариант.
2 вариант
лист
свет
лиса
рыба
• Поставьте в словах ударение. Подчеркните
безударные гласные.
58.
Вывод• Ударные гласные всегда
слышатся так, как пишутся.
• Безударные гласные не всегда
пишутся и слышатся одинаково.
59.
60.
Итог урока• Какой гласный звук называется
безударным?
• Как правильно написать
безударный звук в корне слова?
• Что такое проверочное слово?
61.
Подведём итоги урокаПродолжите утверждение:
Безударный гласный звук в
однокоренных словах и формах
одного и того же слова
обозначается …
разными буквами
одинаковой буквой
62.
Домашнее задание:Стр 95 упр. 145
63.
РТ с.4664.
с. 96 упр. 146Какие слова надо проверять,
изменяя форму слова?
Какие слова надо проверять,
подбирая однокоренное
слово?