Проблемное обучение на уроках биологии

1.

МБОУ Таганская СОШ им. П.Г.
Яценко
Матусевич Татьяны Валентиновны,
учителя биологии,
стаж 28 лет,
высшая квалификационная
категория

2. Тема самообразования: «Проблемное обучение на уроках биологии, как средство активизации познавательной деятельности учащихся»

Цели :развивать познавательный
интерес учащихся к предмету биология,
научиться решать стандартные и
творческие задачи, дать осознанные,
систематические и прочные знания
учащимся.

3. ЗАДАЧИ

• использовать на уроках различные типы
заданий, развивающие у учащихся
интеллектуальные и практические умения
• научить ребят активно и самостоятельно
мыслить
• осуществлять дифференцированный подход
в обучении
• применять активные формы и методы
обучения по предмету биология на уроках.

4. МЕТОДЫ РАБОТЫ

Частично –поисковый
Исследовательский
Эвристическая беседа
Организация самостоятельной работы
Организация практической работы

5. Основные этапы изучения

Первый этап: изучение нового материала
ТИПЫ УРОКОВ
игра
беседа
лекция
презентация
ФОРМЫ РАБОТЫ
индивидуальная
групповая
коллективная
лекция учителя

6. Второй этап :усвоение и закрепление изученного материала

экскурсия
лабораторная
работа
игра
ФОРМЫ РАБОТЫ
Схема
таблица
работа с учебником
Способы промежуточного контроля
устный ответ - фронтальный опроссравнительный анализ - графический диктант
– эксперимент – срезовая - к /работа- тестпрактическая работа

7. Третий этап : систематизация и обобщение знаний

конференция
семинар
игра
• работа с дополнительными источниками
• работа с учебником
• составление схем, таблиц
• оформление результатов исследований

8. Четвертый этап : контроль знаний

КОНТРОЛЯ
диктант
зачет
тест
к./работа

9. Внеклассная работа

В рамках предметной недели:
• ИГРЫ
• СООБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ
• КОНФЕРЕНЦИИ
• ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВЕЧЕРА
БЕСЕДЫ
ЭКСКУРСИИ
КРУЖКОВАЯ РАБОТА
ОФОРМЛЕНИЕ АЛЬБОМОВ, СТЕНДОВ
СБОР И ОФОРМЛЕНИЕ ГЕРБАРИЯ
ВЫРАЩИВАНИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ
ИГРЫ
КОНКУРСЫ

10. Материально- техническая база

ЛИТЕРАТУРА: «Учебник Биология 6-11 класс» Н.И.
Сонин Дрофа 2013г.
Т.И.Семенцова «Технологические карты уроков
биологии», Дрофа 2013г.
А.В. Пименов «Уроки биологии», Просвещение 2012г.
Д.С. Кротова «Уроки биологии», Дрофа 2013г.
Журнал «Биология в школе».
художественная литература,
научно –популярная литература,
наглядные средства обучения
( муляжи ,коллекции, гербарий, таблицы, схемы)