Учет психолого - возрастных особенностей обучающихся при формировании личностных УУД

1.

Учет
психолого-возрастных
особенностей
обучающихся при
формировании
личностных УУД

2.

Труд воспитателя можно сравнить с трудом
садовника, выращивающего различные растения.
Одно растение любит солнце, другое – тень;
одно любит берег ручья, другое – высохшую
горную вершину. Одно растение лучше растет на
песчаной почве, другое - на жирной. Уход за
молодым растением отличается от ухода за
зрелым. Садовник знает, что каждому растению
нужен особый, только для него подходящий
уход, иначе оно не достигнет совершенства в
своем развитии.
(Восточная мудрость)

3.

индивидуальность
личность
индивид

4.

Воспитание
УУД .
формирует
личностные
Личностные
УУД
–
поведение
школьника в ситуации нравственного
выбора.
Уровень развития нравственности –
главный показатель личностных УУД.

5.

- младший школьный возраст
1-4 классы 6-10 лет
Кризис 7 лет (кризис рождения социального «Я»).
- средний школьный возраст, подростки
5-8 классы 11-14 лет
Кризис 13 лет (кризис социального развития,
подростковый кризис).
- старший школьный возраст, ранняя юность
9-11 классы 15-17 лет
Кризис 17 лет (проблема выбора жизненных
ценностей).

6.

ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ :
дошкольники – игровая деятельность;
младшие школьники – учебная;
подростки – межличностное общение;
юношество – учебно-профессиональная.

7.

Младший школьный возраст – «золотой возраст»
Особенности:
управляемость,
внушаемость,
доверчивость,
завышенная самооценка,
искренность,
любознательность,
склонность к подражанию, фантазированию.

8.

Подростковый возраст – трудный переходный
период
Особенности:
драматизм,
бурное реагирование,
капризы,
импульсивность,
депрессия,
замкнутость,
переживания,
негативизм.

9.

Юношеский возраст – это период выработки
мировоззрения,
убеждений,
самоопределения.
Это пора поисков, надежд, мечтаний.
характера,

10.

Всем
школьникам,
независимо от возраста,
необходимо чувствовать, что
в них верят, и видят их
положительные стороны…
Спасибо за внимание!