Особенности подросткового возраста

1.

2. «Процесс жизни человека состоит в прохождении им различных возрастов. Но вместе с тем все возрасты человека существуют бок о

бок»
К.Маркс

3.

4.

Название
Новорождённые,
раннее детство
Детство
Подростковый возраст
Юношеский возраст
Средний возраст
Пожилые люди
Старческий возраст,
долгожители
Возрастные границы
С рождения до 2 лет
С 2 до 12 лет
С 12 до 16 лет
С 16 до 21 года
С 21 до 60 лет
С 60 до 75 лет
С 75 лет

5.

Счастливее всех тот, кто ещё в колыбели.
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки,
рисунка, фантазии, творчества (В. А.Сухомлинский).
К 12 годам люди становятся невыносимыми.
Кто не обучился в юности, того старость бывает скучна
(Екатерина II Великая).
С годами мы умнеем (Теренций Публий).
Старая раковина жемчуг дает (Вьетнамская пословица).

6. «Каждому возрасту присущи свои особенности» Цицерон

7.

1.
ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ (отрочество) –
период (от 10—11 до 15-16 лет), соответствующий началу перехода от
детства к юности.
2.
Этот возраст характеризуется бурным ростом человека, что оказывает
заметное влияние на физические и психологические состояние подростка.
3.
Основу формирования новых психологических и личностных качеств
подростков составляет общение.
4.
Изменение развития подростков связано с их активным стремлением
вступить в мир взрослых.
5.
Характерным для подросткового возраста новообразованием является
*чувство взрослости*, а также развитие самосознания и самооценки,
интерес к себе как личности, к своим возможностям и особенностям.

8. ПРЕСС - КОНФЕРЕНЦИЯ

Цель
Название
Участники
Своё мнение,
отношение.

9.

РОДИТЕЛИ
УЧИТЕЛЯ
ПОДРОСТОК

10.

Отрочество начинается тогда, когда люди начинают делать свои
дела самостоятельно.

11.

Зрелость это вступление в права и принятие обязательств.
Детям кажется, что мир вращается вокруг них.
Отрочество начинается тогда, когда люди начинают делать свои
дела самостоятельно.
Полная зрелость наступает в тот момент, когда люди начинают
делать что-то для других (Уильям Хелемендерис)

12.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Автор: педагог-психолог,
преподаватель ОБЖ
ГБОУ школы № 432
О.В. Гвоздева
Санкт-Петербург