Загальновійськовий набір пігулок. Попередження гіпотермії та виявлення ознак черепно-мозкової травми

1. Тема уроку: Загальновійськовий набір пігулок. Попередження гіпотермії та виявлення ознак черепно-мозкової травми

2. Мета уроку

• Навчальна: сформувати у здобувачів освіти знання про
фармацевтичні засоби домедичної допомоги пораненим, про
важливість заходів попередження гіпотермії, про основні
ознаки, за якими можна підозрювати ЧМТ, та основні
небезпеки таких травм;
• виховна: виховувати взаємодопомогу, відповідальність,
співчуття;
• розвивальна: розвивати життєзбережувальну
компетентність, логічне мислення,
спостережливість, уважність.

3. Перевірка домашнього завдання

• Назвіть ознаки опіків та обморожень 3-го та 4-го ступенів.
• Складіть алгоритм допомоги пораненому з опіками, з
обмороженнями.
• Яка особливість накладання пов’язки у разі проникаючого
поранення ока?

4. Актуалізація опорних знань

Назвіть основні чинники попередження шоку.
Із курсу біології пригадайте особливості та значення терморегуляції тіла
людини. За якими ознаками можна визначити порушення цього
процесу? Які причини можуть викликати такі порушення?

5. Мотивація навчальної діяльності

• Отже, пораненому надано невідкладну допомогу в зупинці
кровотеч, більш-менш забезпечено дихання, накладені пов’язки
на загрозливі для життя рани, залишається діждатися евакуації
для надання кваліфікованої допомоги. Ось саме на цьому етапі
розслаблення рятувальника, який виснажений фізично бойовою
ситуацією, емоційно — її страшними наслідками, може звести нанівець усі дії домедичної допомоги, якщо вона не буде
продовжена. Про це поговоримо на нашому уроці.

6. Вивчення нового матеріалу

1. Загальновійськовий набір пігулок
В укладці ІFАК є упаковка таблеток у зіп пакеті. Це індивідуальна разова
доза медичних препаратів. У складі: протизапальний, знеболювальний,
антибіотик, в максимальних разових дозах (парацетамол — 1000 мг;
мелоксикам — 15 мг; гатіфлоксацин — 400 мг). Набір медикаментів та
дозування можуть змінюватися залежно від призначення військової групи
та особливостей протипоказань бійця. Таблетки слід прийняти одночасно
після поранення, бажано запити водою. Парацетамол та мелоксикам
обрані через їх мінімальні, порівняно з іншими ненаркотичними
анальгетиками, здатності впливати на функцію тромбоцитів.
Окремі аптечки доповнюють таблетками для знезараження води, які
суттєво відрізняються пакуванням та виглядом.

7. Перегляд відео

• Загальновійськовий набір укладки ІFАК
https://www.youtube.com/watch?v=k5E77cIKLs8&ab_cha
nnel=smithjoen

8. Вивчення нового матеріалу

2. Попередження гіпотермії
Гіпотермія — це стан переохолодження організму, який може
виникнути як через погодні умови, так і внаслідок втрат тепла організмом
після травмування. У будь-якому разі він є небезпечним і з огляду на
тактичне завдання (менша ефективність бійця), і з огляду на збереження
життя (розвиток шоку). Переохолодження у поранених призводить до
порушення функції згортання крові, розвитку ацидозу.

9. Вивчення нового матеріалу

• Рятувальна ковдра виготовлена з
поліефірної плівки з напиленням металу,
відбиває до 80 % випромінюваного
людиною тепла. Наразі є кілька спеціально
розроблених комплектів із попередження
гіпотермії. Може бути використана не
тільки у разі поранення, а й задля
запобігання перегріву або
переохолодження в інших ситуаціях. Якщо
спеціальні укладки не доступні, повинні
бути використані будь-які засоби.

10. Вивчення нового матеріалу

• Ознаки та симптоми гіпотермії:
- легка
(тремтіння,
обмеженість
рухової
активності, звуження периферійних судин),
- середня
(напівпритомний
тремтіння,
втрата
стан,
координації,
сильне
емоційна
відчуженість),
- тяжка (тремтіння з гіпертонусом м’язів,
задубіння м’язів, блідість шкірних покривів,
розширені зіниці, зниження частоти пульсу),
- смертельна (нестійке, рідкісне дихання;
непритомий стан; аритмія).

11. Перегляд відео

• Перша допомога при гіпотермії
https://www.youtube.com/watch?v=k4hkW6lrpZE&ab_ch
annel=Paramedic.ua

12. Повторення, удосконалення знань

Виявлення ознак черепно-мозкової травми
ЧМТ — це механічні пошкодження м’яких тканин голови, безпосередньо
черепної коробки і лицьових кісток, а також мозкових тканин. Можуть
бути відкриті (рана, при якій оголена кістка або апоневроз), закриті і
проникаючі (порушена герметичність черепа і пошкоджена тверда
мозкова оболонка).
Форми:
-
контузія (тремтіння кінцівок, голови, судоми, заїкання, похитування,
зниження слуху, порушення мови, відсутність реакції зіниць на світло,
непритомність, порушення дихання, з носа,
вух і рота виділяється кров);

13. Повторення, удосконалення знань

Форми черепно-мозкової травми:
струс головного мозку (непритомність до кількох хвилин, ретроградна
амнезія, блювання, головний біль, загальна слабкість, запаморочення,
шум і дзвін у вухах, сонливість; пульс зазвичай уповільнений,
артеріальний тиск знижений, вегетативні розлади);
забій головного мозку (порушення свідомості або кома, паралічі
кінцівок, розлад мовлення, зору, частота дихальних рухів на хвилину
більша 40 або менша 8, патологічний тип дихання, пульс менший 40
або більший 120 на хвилину, артеріальний тиск нижчий за 70 мм рт. ст.
або вищий за 220/120 мм рт. ст., іноді рухове збудження, плаваючі
рухи очних яблук);

14. Повторення, удосконалення знань

Форми черепно-мозкової травми:
деформація черепа (порушення свідомості, посилення головного болю,
блювання, психомоторне збудження, параліч половини тіла,
одностороннє поширення зіниці, епілептичні припадки, брадикардія,
підвищення АТ, обмеження погляду вгору, коливання очних яблук
тощо). Забій головного мозку зі стисканням — найважча форма
ураження головного мозку;
проникаючі поранення (залежно від ділянки прояви різні і різної сили, в
окремих випадках поранені взагалі не скаржаться на симптоми,
офтальмологічні, мовні та ін. порушення, пригнічення свідомості,
непритомність, блювання, витік речовини з вух).

15. Перегляд відео

• Черепно-мозкова травма
https://www.youtube.com/watch?v=X0y3eUYhqvg&ab_channel
=%D0%9E%D0%BA%D1%81%D1%84%D0%BE%D1%80%D0
%B4%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D1%96%D0%BA%D0%B0
%D0%BB%D0%A2%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D
0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C

16. Закріплення вивченого матеріалу

Робота з підручником стор. 147-149.

17. Закріплення вивчення матеріалу

• Поясніть, чому індивідуальна разова доза таблеток містить
протизапальне, знеболювальне та антибіотик?
• Назвіть найбільш явні ознаки ЧМТ.

18. Підсумки уроку

• Що називають черепно-мозковою травмою?
• Які ви знаєте форми черепно-мозкової травми?
• Назвіть ознаки гіпотермії.
• Що входить до складу загальновійськового набору
пігулок?