Игра «Кто секреты отгадает, тот сюрпризы получает»

1.

2.

3.

Игра «Кто секреты отгадает,
тот сюрпризы получает»
Пинорожки
Халдува
Сугрохари
Балиранки
Пераченье
Конрафеты
Пастутила
Зелкафир

4.

1. Ло, на, ча,
2. Е, ти, ви, раз
3. Ми, куль, я, ци, на
4. Тог, и
1.Начало
2.Развитие
3.Кульминация
4. Итог

5.

И вот он начал свой
рассказ,
- Они ползут, а он им – раз!
А тут как раз она ползла.
А он как даст ему со зла!
Она им – раз!
Они ей – раз!
Но тут как раз ее он спас.
(А. Барто.)

6.

7.

Тетерка отводит врага
По поляне бежал зверек, похожий на кошку. Он ловко
прыгал. Это был хорёк.
Вдруг хорёк заметил тетерку. Он припал к земле своим
гибким телом и пополз быстро.
Тетерка тоже увидела врага. Она захлопала крыльями и
побежала. Хорек бросился за нею. Вот он ее схватит. Но
тетерка то взлетала, то падала на землю. Так она отводила
хорька от своих птенцов. Но вот тетерка взлетела и легко
понеслась над кустами и выше.
Хорёк злобно посмотрел ей вслед и побежал искать
другую добычу.
(по Г. Скребицкому)

8.

Анализ текста
1. Докажи, что это текст.
2. Определите тему текста.
3. Определите основную мысль
текста.
4. Прочитайте заголовок.
5. Определите тип текста.
Докажите.

9.

Физкульминутка
Бежал, прыгал,
заметил, припал,
пополз, увидала,
захлопала(крыльями),
побежала, бросился ,
то взлетала, то падала,
взлетала, легко
понеслась, злобно
посмотрел, побежал
искать

10.

Составление плана текста.
Сколько в этом тексте частей?
Объясните свой ответ.
Составим план текста.
Прочитайте первую часть.
Кто появился на поляне?
Как он вел себя? На кого он похож?
НАЧАЛО
Назовите опорные слова этой части.

11.

Составление плана текста.
Прочитайте вторую часть рассказа.
Кого заметил хорёк?
Что он сделал?
РАЗВИТИЕ
Предложите название этой части.
Назовите опорные слова этой
части.

12.

Составление плана текста.
Прочитайте третью часть текста.
Как вела себя тетерка? Перечислите
последовательность ее действий.
Почему этот момент самый важный ,
главный?
КУЛЬМИНАЦИЯ
Предложите название этой части.
Назовите опорные слова этой части.

13.

Составление плана текста.
Прочитайте четвертую часть рассказа.
Что сделал хорёк?
Это конец действия, итог.
Опорная схема:
Начало
Развитие
Кульминация
Итог

14.

Назовите языковые средства связи.
Как связаны предложения в тексте?
Хорёк – он, зверек, враг.
Тетерка - она, за нею, её.

15.

ТЕТЕРКА ОТВОДИТ ВРАГА
НАЧАЛО:
Появление хорька
на поляне.
РАЗВИТИЕ: Хорёк
заметил тетерку.
КУЛЬМИНАЦИЯ:
Хитрость тетерки.
Итог: Хорёк
убежал
Бежал, ловко прыгал.
Припал к земле, пополз
быстро.
Увидала, захлопала,
побежала, за нею, то
взлетела, то падала,
отводила от птенцов,
взлетела и понеслась
Злобно посмотрел,
побежал искать добычу.

16.

17.

18.

Учитель - логопед ГБОУ Школа № 1598
Дмитриева Ирина Викторовна