Проектная и исследовательская деятельность на уроках истории и обществознания учащихся и во внеурочной деятельности

1.

«Проектная и исследовательская деятельность на уроках
истории и обществознания учащихся и во внеурочной
деятельности в МОУ «СОШ с. Ириновка»
Учитель истории и обществознания
МОУ «СОШ с. Ириновка»
Макеева Валентина Сергеевна

2.

-повысить творческую активность
учащихся на уроке;
-развивать их логическое и
критическое мышление;
-повысить уровень их
конкурентоспособности;
-расширить кругозор школьников.

3.

Один из видов проектной деятельности. Ученики 5
класса рисуют на тему «Мифы о Геракле».

4.

Занятия проектной и
исследовательской
деятельностью дают
результаты. Мои
ученики имеют
призовые места на НПК.

5.

6.

Районная Конференция «Я и мир вокруг»

7.

Учитель берет на себя тьютерские функции:
— является консультантом на всех этапах проектной деятельности;
— инициирует рождение и развитие проекта, поддерживает огонь
любознательности в учениках;
— предъявляет образцы самообучения в освоении нового материала
(вместе с учеником «проживает» его проект);
— помогает ученику осуществлять самостоятельное исследование;
— «человек, который задает вопросы» (по Дж. Питту — тот, кто организует
обсуждение способов преодоления возникающих трудностей путем
косвенных, наводящих вопросов; тот, кто обнаруживает ошибки и
поддерживает обратную связь);
— он координатор всего группового процесса;
— является также экспертом, так как дает четкий анализ результатов
выполненного проекта.

Проектная и исследовательская деятельность на уроках истории и обществознания учащихся и во внеурочной деятельности

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.