Бактерии. Строение и жизнедеятельность бактерий

1.

«Человек образованный –
тот, кто знает, где найти то,
чего не знает»
Георг Зиммел

2.

Распределите по царствам перечисленные ниже
организмы, проставив рядом с названием царства
номер под которым они обозначены:
1-трутовик
6-жук-чернотелка
2-инфузория-туфелька 7-ель обыкновенная
3-лишайник
8-стафилококк
4-полевая мышь
9-кувшинка болотная
5-попугай
10-бледная поганка
Царство
Организм
БактерииГрибы-----Растения—
Животные-

3.

Царство
Организм
Бактерии---------------- 8
Грибы-------------------- 1,10
Растения---------------- 3,7,9
Животные-------------- 2,4,5,6

4.

ОЦЕНИВАНИЕ:
«5» балла
9-10 плюсов
«4» балла
7-8 плюсов
«3» балла
5-6 плюса
«2» балла
менее
5 плюсов

5.

1-Это самые древние жители
нашей планеты
2-Они имеют простое строение
3-Могут жить в сложнейших
условиях.
4-Некоторые вызывают болезни
человека, животных и растений

6.

Тема : Бактерии

7.

Поставьте цели,
опираясь на слова…
Изучить…
Познакомиться…

8.

Цель :
-Изучить строение и
жизнедеятельность бактерий.
-Познакомиться с разными
формами бактерий

9.

Составление плана работы
(расположить пункты плана в
правильном порядке).
1.Значение и бактерий в природе и
для человека.
2.Размножение бактерий.
3.Особенности строения и
жизнедеятельность бактерий.
4.Разные формы бактерий.

10.

ПЛАН :
1.Особенности строения и
жизнедеятельность бактерий.
2.Разные формы бактерий.
3.Размножение бактерий.
4.Значение бактерий в природе и для
человека.

11.

Впервые бактерии увидел в
оптический микроскоп и описал
в 1676 году голландский
натуралист А. Левенгук.
Как и всех микроскопических
существ, он назвал их
"анималькули".
• Название "бактерии"
ввёл
• в 1828 году Х. Эренберг

12.

Изучите строение бактерии
( см.учебник:т.11стр.60)
(5 баллов)
Из цветной бумаги сконструируйте
модель бактерии, правильно
распределив части строения и
подпишите их.
Защита:
Рассказать классу строение
бактерии, указав основные части.

13.

Задание №2
Охарактеризуйте различные формы
строения бактериальных клеток и
изобразите их на цветной бумаге
(можно использовать пластилин)
Защита
Продемонстрировать классу разные
формы бактерий.

14.

Задание №3
Изобразите в виде схемы процесс
размножения бактерий.
Какие условия являются
благоприятными для размножения
бактерий, а какие
неблагоприятными?
Защита
Рассказать классу.

15.

Задание № 4
Используя дополнительный
материал, ответить на вопросЗначение бактерий в природе и
для человека.
Заполните схему:
Значение бактерий
«+»
«-»

16.

Игра «Верю - не верю»
1.Бактерии- это многоклеточные
организмы.
2.Бактерии обнаружены во льдах
Антарктиды.
3.В клетках бактерий имеется ядро.
4.Все бактерии питаются готовыми
органическими веществами.
5. Размножаются бактерии путем
деления клетки.

17.

1
2
3
4
5
-
+
-
-
+

18.

Домашнее задание:
п.11 стр. 60-63.
р/т. Т.11 № 63,69,71,72.