Проблема взаимодействия педагогического коллектива при подготовке к устному итоговому собеседованию

1. Филиал МАОУ «Байкаловская СОШ» – «Хмелевская СОШ»

Проблема взаимодействия
педагогического коллектива
при подготовке к устному
итоговому собеседованию
в 9 классе
Кряжева Любовь
Николаевна учитель
русского языка и
литературы

2. «Первоначальная функция речи – коммуникация. Речь есть, прежде всего, средство социального общения, средство высказывания и

понимания».
Л.С. Выготский

3. Модель собеседования :

1)чтение текста вслух;
2) пересказ текста с включением
цитаты;
3) монологическое высказывание по
одной из выбранных тем;
4) диалог с экзаменаторомсобеседником.

4. Выразительное чтение:

Скорость чтения - примерно 120 слов в
минуту.
Чётко проговаривать слова, окончания слов,
правильно ставить ударение.
Выделить графически ключевые слова и
предложения в тексте, при чтении выделить
их логически (интонацией, голосом).
Обязательно соблюдать паузы после
предложения. После абзаца пауза должна
быть более длительной.
,

5.

Пересказ – это один из
видов работы, который
объединяет все
изучаемые в школе
предметы

6.

Монологическое
высказывание по одной из
выбранных тем
- Описание фотографии
- Повествование на основе
жизненного опыта
- Рассуждение по
поставленному вопросу

7.

8.

9.

10. От взаимодействия педагогического коллектива зависит результат обучающихся!