Школа Министерства просвещения Российской Федерации

1.

Семинар директоров на базе
МБОУ Красновской СОШ
Проектирование программы развития с учетом целевых ориентиров и магистральных направлений
проекта
«Школа Министерства просвещения Российской Федерации»
22.12.2023год

2.

«Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»

3.

«Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»

4.

Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»

5.

«Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»

6.

«Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»

7.

«Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»

8.

«Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»

9.

«Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»

10.

«Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»

11.

«Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»

12.

«Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»
Структура Программы развития образовательной организации :
1. Паспорт Программы развития.
2. Информационная справка.
3. Проблемно-ориентированный анализ текущего состояния и результаты
самодиагностики.
4. Концепция программы развития.
5. Модель Основной образовательной программы основного общего образования школы
(реализация модели «школа полного дня»).
6. Модель управления школой (описание будущей школьной команды развития ОО).
7. Информационное обеспечение развития школы.
8. Ресурсное обеспечение реализации программы развития (образовательная
инфраструктура).
9. Ожидаемые результаты реализации Программы развития.
10. Дорожная карта реализации программы развития.

13.

«Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»
Цель программы:
- Формирование и реализация модели современной школы,
объединяющей всех участников образовательного процесса,
обеспечивающей доступность и равновозможность качественного
образования, всестороннее развитие ребенка, здоровьесбережение,
совершенствование системы профессиональной ориентации, воспитание
российской гражданской идентичности, духовно-нравственной культуры
на основе российских традиционных духовных и культурных ценностей.

14.

«Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»
Основные показатели ( дефициты)
-Реализация учебных планов одного или нескольких профилей обучения и (или) индивидуальных учебных планов,
- Углубленное изучение отдельных предметов (уровень ООО),
Участие обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников(региональный, всероссийский уровень),
- Сетевая форма реализации общеобразовательных программ, дополнительных общеобразовательных программ.
- Обеспечение информационной открытости, доступности информации об организации образования обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью,
-Доля обучающихся, получивших знак отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса Готов к труду и обороне,
-Наличие технологических кружков на базе общеобразовательной организации,
- Функционирование школьного хора,
- Организация неформальных форм взаимодействия образовательной организации и родителей: родительские школы и университеты, родительские
клубы, клубы выходного дня, мастер-классы, круглые столы по вопросам воспитания,
- Наличие школьной символики (флаг школы, гимн школы, эмблема школы, элементы школьного костюма и т. п.),
- Наличие соглашений с региональными предприятиями/организациями, оказывающими содействие в реализации профориентационных мероприятий,
- Наличие профильных предпрофессиональных классов (инженерные, медицинские, космические, IT, педагогические, предпринимательские и др.),
- Посещение обучающимися профессиональных проб на региональных площадках,
- Участие обучающихся в чемпионатах по профессиональному мастерству,
- Доля педагогических работников, прошедших обучение по программам повышения квалификации по инструментам ЦОС,
- Эксплуатация информационной системы управления образовательной организацией,
- Реализация модели Школа полного дня на основе интеграции урочной и внеурочной деятельности обучающихся, программ дополнительного
образования детей, включая пребывание в группах продленного дня,
- Наличие в штате общеобразовательной организации социального педагога, обеспечивающего оказание помощи целевым группам обучающихся,

15.

Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»
Ожидаемые результаты реализации Программы развития
- Создание информационно-образовательного пространства, позволяющего удовлетворить интересы и
потребности всех участников образовательного процесса.
-Создание безопасной цифровой образовательной среды, которая позволит создать профили «цифровых
компетенций» для учеников и педагогов.
-Развитие детской одаренности, метапредметных, исследовательских и коммуникативных компетентностей
обучающихся.
-Внедрение в образовательный процесс различных моделей обучения на основе индивидуальных учебных
планов, дистанционных образовательных технологий, сетевых форм обучения.
-Повышение профессиональной компетентности педагогов, в том числе в области овладения инновационными
образовательными, метапредметными технологиями, в области участия в профессиональных конкурсах.
-Увеличение численности учащихся, обучающихся в системе внутришкольного и внешкольного
дополнительного образования; рост количества детей имеющих достижения в олимпиадах, фестивалях,
конкурсах, проектах различного уровня как показатель социальной компетентности учащихся.
-Расширение возможности образовательного партнёрства для повышения качества освоения содержания
учебных предметов в практическом применении.

16.

Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»
Результаты и эффекты внедрения Концепции
«Школа Минпросвещения России»
• создание условий для развития каждой школы, стремящейся к достижению
желаемого образа будущего, педагогический коллектив которой будет готов и
способен к совершенствованию своих профессиональных компетенций, к
развитию образовательного пространства школы, муниципалитета, региона,
страны в целом;
• создание условий для повышения качества общего образования путем
организации на более высоком уровне работы с обучающимися,
демонстрирующих высокие образовательные результаты;
• создание единых нормативных, методических документов
функционирования образовательных организаций;
• создание новых управленческих механизмов, обеспечение устойчивой
взаимосвязи школ с социумом;

17.

Школа Министерства просвещения
Российской Федерации»
В результате внедрения Концепции будет реализован базовый принцип
справедливости при получении образования, сформировано единое
образовательное пространство, созданы условия для повышения
конкурентоспособности отечественной школы.
Реализация проекта «Школа Минпросвещения России» позволит
обеспечить переход к следующему этапу развития отечественной школы,
как Школы, формирующей единое пространство обучения, воспитания,
всестороннего развития детей и молодёжи России.