Правила вежливого обращения с незрячими людьми

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 27 г. Пензы
Правила вежливого обращения с незрячими людьми
Выполнила: ученица 3 Б класса
МБОУ СОШ № 27 г. Пензы
Карманова Евгения
Руководитель: учитель
начальных классов МБОУ СОШ
№ 27 г. Пензы
Полежаева Елена Владимировна
Пенза, 2023 г.

2.

Цель работы:
разработать правила общения
с незрячими детьми для сверстников
Гипотеза: соблюдение
окружающими правил вежливого
общения помогает незрячим
быстрее адаптироваться и
подружиться.

3.

Задачи исследования:
1. Изучить литературные и информационные
источники по теме.
2. Познакомиться с рекомендациями
психологов и медицинского персонала по
правилами поведения с незрячими.
3.Создать книгу правил вежливого общения с
незрячими детьми, основываясь на личном
опыте.

4.

• Объект исследования: проблемы незрячих детей при адаптации в
начальной школе и пути их решения.
Предмет исследования: как соблюдение правил окружающими
улучшает жизнь незрячим.
Практическая значимость работы. Разработку правил
вежливого общения для незрячих и слабовидящих можно использовать
на занятиях по «Развитию личностного потенциала» и применять в
общении с одноклассниками.
Методы исследования: изучение литературы и источников из
сети Интернет по теме, анализ и выбор информации, наблюдение,
освоение ИКТ, опрос.
Ведущая деятельность: поисковая, конструирующая,
творческая, практико-ориентированная.
Сфера применения результатов: образовательная.
Используемые технологии: мультимедиа.
Продукт исследовательской деятельности: книга правил
вежливого общения с незрячими людьми.

5.

Советская школа для незрячих
Мария Терезия фон Парадис родилась в
1759 году в Вене в семье
правительственного советника. В
возрасте четырех лет девочка потеряла
зрение. Но это не остановило ее от того,
чтобы заниматься музыкой.

6.

7.

Книга правил вежливого поведения
с незрячими людьми

8.

9.

10.

11.

Спасибо за внимание!