Похожие презентации:
Органы чувств
1. НАШИ ПОМОЩНИКИ
ОРГАНЫ ЧУВСТВ• Учитель-логопед:
• Орлова Ольга Анатольевна
• ГБДОУ детский сад № 20
комбинированного вида
• Приморского района
• Санкт-Петербурга
2. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
• Игровая технология• Информационно-коммуникативная
технология
• Здоровьесберегающая технология
3.
ЦЕЛЬЗакрепление знаний детей об органах чувств,
их роли в восприятии человеком
окружающего мира.
4. ЗАДАЧИ
КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ• закрепление знаний детей об органах
чувств (слух, зрение, вкус, обоняние и
осязание).
• Уточнение знаний, какое значение для
человека имеют органы чувств при
восприятии им окружающего мира.
• Знакомство детей с понятием
«неречевые звуки»
5. ЗАДАЧИ
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ• Развитие пассивного и активного
словаря детей
• Развитие грамматического строя
речи (словоизменение,
словообразование)
• Развитие познавательных процессов.
• Развитие тактильных, зрительных,
слуховых, вкусовых ощущений.
• Развитие неречевого слуха.
6. ЗАДАЧИ
КОРРЕКЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ• Формирование навыков
сотрудничества и дружелюбия в
совместной деятельности
7. ЗАГАДКИ
При необычномкаком то явлении
его открываем мы
от удивления…
Есть у каждого лица
два красивых озерца
Между ними есть гора
Назови их, детвора…
У зверушки на макушке,
А у нас ниже глаз…
Любят труд,
не терпят скуки
Все умеют наши…
8.
9.
10.
11.
12.
13.
На деревья, накусты с неба
падают цветы.
Белые, пушистые,
только не
душистые.
14. УГАДАЙ КАКОЙ ЗАПАХ
цветочныйфруктовый
ягодный
15. УГАДАЙ ВКУС
СЛАДКОЕКИСЛОЕ
СОЛЁНОЕ