Похожие презентации:
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Фотография как исторический источник в краеведении»
1.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 69
С УГЛУБЛЁННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ
ПРЕДМЕТОВ»
УФА, РЕСПУБЛИКА
БАШКОРТОСТАН
2.
«Фотографиякак исторический
источник
в краеведении»
Методическая разработка внеклассного
мероприятия
3.
Целевые группыпроекта:
обучающиеся 7-9 классов,
учителя истории и краеведения,
преподаватели системы
дополнительного образования
4.
Цели проекта:Расширение и углубление знаний
обучающихся об истории Родного края
Расширение кругозора обучающихся
Развитие познавательного интереса к
фотографической съёмке
5.
Задачи проекта:Личностные: воспитание уважительного
отношения к прошлому своей Родины;
формирование умения принимать
положительные и отрицательные события из
прошлого своего Отечества, анализировать их.
Метапредметные: развивать способности
анализировать, исследовать, сопоставлять
исторические события, раскрывать причинноследственные связи.
Предметные: расширять и углублять знания
по истории, культуре Родного края.
6.
«Российская история – основанашего национального
мировоззрения, культуры, источник
понимания своей идентичности»
Владимир Владимирович
Путин
7.
Механизм реализации проекта:1.Поиск исторических фотографий
2.Поиск необходимой
дополнительной информации
3.Выезд для фотографирования
объектов на местности
4.Обсуждение результатов,
сравнение фотографий
5.Подведение итогов
8.
Полученные результаты:1910 год
2019 год
9.
1910 год2019 год
В перспективе проекта - создание
фотоистории Родного края
10.
Работа над проектом требует обращенияк источникам информации:
краеведческая литература,
документы музеев,
открытые ресурсы Интернета
В итоге обучающиеся с интересом
увидели изменения, произошедшие в
родном городе
за сто лет.
Фотография – яркий и убедительный
источник
для историка – краеведа!