Духовно-нравственное воспитание школьников на уроках ОБЖ как средство реализации ФГОС

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Разъезженская средняя общеобразовательная школа»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«РАЗЪЕЗЖЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Духовно – нравственное воспитание
школьников на уроках ОБЖ как
средство реализации ФГОС
с. Разъезжее, 2015

2. Цель:

ЦЕЛЬ:
Формирование российской, гражданской
индентичности
школьников,
к
личной
безопасности и безопасности окружающих,
приобретение навыков сохранять жизнь и
здоровье
в
повседневной
жизни
в
неблагоприятных
и опасных условиях,
умений оказывать само – и взаимопомощь.
Сознательного отношения к военной службе к
выполнению
каждым
гражданином
Российской Федерации конституционного
долга и обязанностей по защите Отечества.

3.

Всестороннее
рассмотрение
вопросов
безопасности
личности,
общества,
государства, затрагивающие все направления
человеческой
жизнедеятельности
от
принципов здорового образа жизни и
стимулов деятельности до философии бытия,
может быть охвачено только новой широкой
образовательной
областью,
имеющей
перекрёстные связи практически со всеми
предметами образовательной программы.

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УРОВНИ

I уровень
Защита
человека
в опасных
чрезвычайных
ситуациях
II уровень
Основы
здорового
образа
жизни
III уровень
Основы
военной
службы

5. ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ: «Защита человека в опасных ЧС»

ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬ:
«ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА В ОПАСНЫХ ЧС»
Включает в себя передачу знаний,
умений, навыков о способах поведения
личности, позволяющих максимально
снизить вероятность подвергнуться
нежелательным
воздействиям
в
повседневной жизни в различных
опасных и чрезвычайных ситуациях.

6. ВТОРОЙ УРОВЕНЬ: «Основы ЗОЖ»

ВТОРОЙ УРОВЕНЬ:
«ОСНОВЫ ЗОЖ»
Призван сформировать знания, умения,
навыки, связанные с охраной труда в
процессе производственных отношений.
На этом уровне раскрывается основы
профессиональной
безопасности
в
определённой сфере деятельности.

7. ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ: «ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ»

Определяет
последовательность
действий по безопасности человека и
общества
в
целом
в
случаях
чрезвычайных ситуаций мирного и
военного времени.

8. «Безопасность жизнедеятельности»

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
представляет
собой
образовательную
область,
раскрывающую общее содержание
понятий
по
обеспечению
безопасности личности, общества и
государства.

9.

Учебная
дисциплина
(курс)
«Основы
безопасности
жизнедеятельности» как начальная
стадия
формирования
общих
представлений и понятий в области
безопасности
жизнедеятельности
представляет собой неотъемлемую
часть образовательной области
«Безопасность жизнедеятельности»

10. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ

Учебные занятия по основам безопасности
жизнедеятельности.
Учебно-полевые сборы.
Соревнования, олимпиады, конкурсы, викторины.
Школа выживания.
Школа безопасности.
Экшн - тренинги.
Безопасное колесо.
Уроки мужества.
Вахта памяти.
Физкультурно-спортивный клуб «Добрыня Никитич».

11. Школа выживания

ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ
Соревнования.
п. Ойский ,Ворониха.

12. Зарница

ЗАРНИЦА
с. Разъезжее, г.Караульная

13.

г.Караульная, Зарница

14. Смотр песни и строя

СМОТР ПЕСНИ И СТРОЯ
МБОУ «Разъезженская СОШ»,
спортивный зал

15. Соревнования

СОРЕВНОВАНИЯ
МБОУ «Разъезженская СОШ»,
спортивный зал

16. День защитника Отечества (группа дошкольного воспитания)

ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА
(ГРУППА ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ)
МБОУ «Разъезженская СОШ»,
Детский сад

17. Заключение

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В XXI веке человечество вступило в новую
ноосферную эпоху своего развития. Главной
проблемой
бедующего
становится
обеспечение
безопасности
жизнедеятельности человека.
Изменение условий будущей жизни требует
изменения
направленности
общего
образования молодёжи. Эта цель определила
разработку
настоящей
концепции,
предполагающей развитие школьного курса
«Основы безопасности жизнедеятельности» в
новую образовательную область ФГОС