Похожие презентации:
Решение систем уравнений второй степени с двумя переменными
1.
14.12.2018г.Классная работа.
Решение систем
уравнений второй
степени с двумя
переменными
2.
«Дорогу осилитидущий, а
математику –
мыслящий»
3.
систематизировать знания и уменияпо теме решение систем уравнений
второй степени с двумя
переменными,
решать системы различными
способами
4.
Графический способСпособ подстановки
Способ сложения
5.
Графический способКак решается система графическим способом?
Почему координаты точек пересечения являются
решениями системы уравнений?
Как записывается решение системы уравнений,
если она решается графическим способом?
От чего зависит количество решений системы
уравнений при графическом способе?
Сколько точек пересечения имеют графики, если
система имеет три решения?
6.
построить графики уравненийв одной координатной
плоскости;
найти координаты точек
пересечения графиков, которые
и будут решением системы
7.
Графический способСколько решений имеет система?
1.
2.
3
4
5
6
8.
Ответы2
3
1
4
нет
1
9.
Графический способСовместить графики уравнений с формулами, которыми они задаются
1
4
7
а
х у 0
2
5
8
б
х 2 у 2 16
3
6
9
в
г
1
у 0
х
д
ж
х3 у 0
з
у х 0 y-5=0
е
и
4 õ 3 ó 12 у х 0 у х 2 0
10.
Ответыа
б
в
г
д
е
ж
з
и
8
3
2
4
7
5
1
9
6
11.
Как решить систему способомподстановки?
Есть ли разница, из какого
уравнения системы получить
подстановку?
Как записать решение системы?
12.
Выражают из какого-нибудь уравнениясистемы одну переменную через другую;
Подставляют в другое уравнение
системы вместо этой переменной
полученное выражение;
Решают полученное уравнение с одной
переменной;
Находят соответствующее значение
второй переменной, из подстановки.
13.
Выразите переменную y через через переменную x4х 2 у 6
х у 7
õó 4
ху 5
3х 6 у 9
14.
Ответ15.
Как решить системуспособом сложения?
Как записать решение
системы?
16.
Умножают почленно уравнениясистемы, подбирая множители так, чтобы
коэффициенты при одной из переменных
стали противоположные числа;
Складывают почленно левые и правые
части уравнений системы;
Решают получившееся уравнение с
одной переменной;
Находят соответствующее значение
второй переменной.
17.
18.
19.
20.
1 группа1. (2;3) ; (-4;15)
2. 4 и 8
3. (8;-3)
21.
2 группа1. (-7; 11) (3;1)
2. 4 и 5
3. ( -8; 6)
22.
3 группа1.Решений нет
2. а)
3. ( 30; 26)
23.
Итог урока24.
Домашнее задание:п.18-19, с.109-115,
№ 440(б), 443, 448(б),
дополнит. № 450