Конфликт в межличностных отношениях (на материале произведения А.П. Чехова «Вишневый сад»)

1.

Конфликт в межличностных
отношениях
(на материале произведения А.П.Чехова
«Вишневый сад»).
http://linda6035.ucoz.ru/

2.

Цель:
рассмотреть сущность конфликтов, их
разнообразие и стратегии взаимодействия в
конфликтных ситуациях на основе
произведения А.П. Чехова «Вишневый сад».
http://linda6035.ucoz.ru/

3.

План урока :
Понятие «конфликт».
Причины конфликтов.
Классификация конфликтов.
Структура конфликта.
Стратегии взаимодействия в
конфликте.
• Успешное разрешение конфликта.
http://linda6035.ucoz.ru/

4.

1.Конфликт – это процесс резкого обострения
противоречий и борьбы двух или более сторонучастников в решении проблемы, имеющей личную
значимость для каждого из участников (В.И. Андреев).
2.Конфликт – это актуализировавшееся противоречие,
то есть воплощённые во взаимодействии
противостоящие ценности, установки, мотивы (Б.И.
Хасан).
3.Конфликт – это противостояние двух субъектов,
проявляющееся в активности сторон, направленной на
преодоление противоречий (Н.В. Гришина).
http://linda6035.ucoz.ru/

5.

Понятие конфликт.
• Конфликт — это столкновение,
предельное обострение противоречий,
ситуация, когда одна сторона
противостоит другой.
http://linda6035.ucoz.ru/

6.

Причины конфликтов
• причины конфликтов-это объективные
обстоятельства, которые предопределяют
возникновение конфликтов.
• Причины конфликтов-это рассогласование:
• 1. Целей, интересов. –
• 2. Взглядов, убеждений. • 3. Личностных качеств.• 4. Понимания информации.• 5. Ожиданий, позиций. http://linda6035.ucoz.ru/

7.

Проверьте себя!
Причины конфликтов-это рассогласование:
1. Целей, интересов. – Лопахин
2. Взглядов, убеждений. -Трофимов
3. Личностных качеств.-Гаев
4. Понимания информации.- Раевская
5. Ожиданий, позиций. -Фирс
http://linda6035.ucoz.ru/

8.

Классификация конфликтов.
• По степени вовлеченности людей в
конфликт, все конфликты мы можем
разделить на 3 группы:
• внутриличностный (один участник);
• Если в качестве конфликтующих
сторон выступают различные части
нашего «Я».
• межличностный (два участника);
• Если конфликт возникает как
противоборство двух или более людей.
• межгрупповой (много участников,
государства).
http://linda6035.ucoz.ru/

9.

Проверьте себя!
Классификация конфликтов
Внутриличностный Межличностный
Лопахин
http://linda6035.ucoz.ru/
Лопахин и
Трофимов
Межгрупповой
Представители
дворянства и
представители
«нового общества»

10.

Структура конфликта
Этапы протекания конфликта
предконфлик осознание
тный этап конфликта
непосредств разрешение
енно
конфликта
конфликт
?
?
?
?
Пример:
Пример:
Пример:
Пример:
Проиллюстрируйте примерами таблицу. Кто из героев
произведения проходит все 4 стадии конфликта?
http://linda6035.ucoz.ru/

11.

Проверим себя!
Этапы протекания конфликта
предконфлик осознание
непосредстве разрешение
тный этап
конфликта
нно
конфликта
конфликт
появляется
объективная переход
к полное или
основная
ситуация
конфликтном частичное
проблема
осознается в у
разрешение
(объект
качестве
взаимодейств конфликта
конфликта), таковой
ию,
возникает
участниками обострение
объективная
эмоциональн
конфликтная
ого фона
ситуация
http://linda6035.ucoz.ru/

12.

Стратегии взаимодействия в
конфликте.
Основные стратегии взаимодействий в конфликте
Соперни
чество
(борьба)
Стремление к доминированию и в конечном счете
устранение одной из сторон в конфликте.
Конкуренция
характеризуется
максимальной
настойчивостью в удовлетворении собственных
интересов.
Сотруднич Стремление к интеграции интересов всех
участников конфликта. В содержание интересов
ество
http://linda6035.ucoz.ru/
каждой из сторон входит удовлетворение основных
интересов другой стороны.
Сотрудничество
соединяет
максимально
настойчивость в удовлетворении как собственных
интересов в конфликте, так и интересов другой

13.

Компромисс
Взаимные
уступки,
согласие
на
частичное удовлетворение собственных
интересов в обмен на достижение
частных интересов другой стороны.
Избегание (уход) Это
реакция
на
конфликт,
выражающаяся в игнорирование или
фактическом отрицании конфликта.
Избегание отличается минимальной,
практически
нулевой
степенью
настойчивости
в
удовлетворении
собственных интересов.
Приспособление Уступка противоположной стороне в
достижении ее интересов вплоть до их
полного удовлетворения и отказа от
своих интересов.
http://linda6035.ucoz.ru/

14.

Проверьте себя!
Основные стратегии взаимодействий в конфликте
Соперни Стремление к доминированию и в конечном Лопахин,
чество счете устранение одной из сторон в Трофимов
конфликте.
(борьба)
Конкуренция характеризуется максимальной
настойчивостью
в
удовлетворении
собственных интересов.
Сотруднич Стремление к интеграции интересов всех Варя,
ество
участников
конфликта.
В
содержание
интересов
каждой
из
сторон
входит Епиходов
удовлетворение основных интересов другой
стороны.
http://linda6035.ucoz.ru/
Сотрудничество
соединяет
максимально

15.

Компромисс
Взаимные
уступки,
согласие
на Аня, Трофимов
частичное удовлетворение собственных
интересов в обмен на достижение
частных интересов другой стороны.
Избегание (уход) Это
реакция
на
конфликт, Раевская
выражающаяся в игнорирование или
фактическом отрицании конфликта.
Избегание отличается минимальной,
практически
нулевой
степенью
настойчивости
в
удовлетворении
собственных интересов.
Приспособление Уступка противоположной стороне в Фирс
достижении ее интересов вплоть до их
полного удовлетворения и отказа от
своих интересов.
http://linda6035.ucoz.ru/

16.

Как успешно разрешать
конфликты
Переговоры -это процесс, при котором стороны
пытаются разрешить конфликт путём
непосредственного обсуждения между собой.
http://linda6035.ucoz.ru/

17.

Как успешно разрешить конфликт (2)
Медиация -в процесс вступает третья сторона —
посредник, цель которой помочь первым двум
договориться. Выслушивая стороны и помогая их
общению, медиаторы стараются способствовать
нахождению сторонами решения типа «выигрышвыигрыш».
http://linda6035.ucoz.ru/

18.

Как успешно разрешать конфликт (3)
Арбитраж — третья сторона контролирует не только
процесс, но и исход конфликта; арбитры решают, что
именно сторонам необходимо сделать для разрешения
их конфликта, и, обычно наделены властью, способной
принудить стороны выполнить соответствующее
решение.
http://linda6035.ucoz.ru/

19.

Рефлексия
1. Мне понравилось на уроке…
2. Я узнал…
3. Больше всего мне запомнилось…
4. Удивительно было то, что…
5. Раньше я не знал (а)…
6. Думаю, этот урок…
http://linda6035.ucoz.ru/

20.

Как вы оцениваете свою
работу на уроке?
Я доволен
своей
работой на
уроке!
http://linda6035.ucoz.ru/
На уроке я
работал
неплохо!
На уроке
мне было
трудно.

21.

Домашнее задание:
На «3» -составить конспект по
маршрутному листу.
На «4»-написать эссе «Я всё жду
чего-то, как будто над нами
должен обвалиться дом»
(Особенности конфликтов в пьесе
«Вишневый сад»)
На «5» - составление сложного
плана по теме: «Конфликт в
межличностных отношениях» или
составить буклет по теме «Как
уйти от конфликта».
http://linda6035.ucoz.ru/

22.

Слышится отдаленный звук, точно с неба,
звук лопнувшей струны, печальный.
Наступает тишина, и только слышно, как
далеко в саду топором стучат по дереву.
Занавес.
http://linda6035.ucoz.ru/

23.

Спасибо за урок!!!
http://linda6035.ucoz.ru/

24.

Используемая литература:
• Поурочные разработки по обществознанию (профильный
уровень) 10 класс. Е.Н.Сорокина, Москва. «ВАКО». 2008
• Справочник по обществознанию с вопросами для
самопроверки. 9-11 к. И.В.Синова. Санкт-Петербург. 2015
• Обществознание. Полный справочник. П.А.Баранов,
А.В.Воронцов, С.В.Шевченко. Москва. АСТ.Астрель. 2015
• Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений Под
редакцией Л. Н. Боголюбова, А. Ю. Лазебниковой,
Н. М. Смирновой .2007
http://linda6035.ucoz.ru/