Возвышение Афин в V веке до н.э. и расцвет демократии

1. «СВОЯ ИГРА» «Возвышение Афин в v веке до н.э. и расцвет демократии» к главе 9 Урок истории в 5 классе

Автор : Хибель Татьяна Сулловна учитель истории
МКОУ «Основная общеобразовательная школа»
д. Беляево Юхновского района Калужской области

2.

В гаванях
афинского
порта Пирей
В городе
богини
Афины
В афинских
школах и
гимнасиях
В афинском
театре
Афинская
демократия
при Перикле
10
10
10
10
10
20
20
20
20
20
30
30
30
30
30

3. Вопросы категории 1

4. Категория 1

Вопрос
Категория 1
Какие два города соединяли
Длинные стены
10

5. Категория 1

Ответ
Категория 1
Афины и Пирей
10

6. Категория 1

Вопрос
Категория 1
Кто считался афинским
гражданином?
20

7. Категория 1

Ответ
Гражданами по закону считались коренные
афиняне, у которых оба родителя – как отец,
так и мать – были гражданами.
Категория 1
20

8. Категория 1

Вопрос
Предположите почему не все
афиняне могли владеть рабами?
Категория 1
30

9. Категория 1

Ответ
Цены на рабов были значительно выше заработков
простых афинян в несколько раз. Поэтому владеть
рабами могли только зажиточные и богатые люди, а
простой народ сам работал.
Категория 1
30

10. Вопросы категории 2

11. Категория 2

Вопрос
Объясните значение слова: амфора
Категория 2
10

12. Категория 2

Ответ
Сосуд с двумя ручками для
вина и масла, кувшин для
воды, чаша
Категория 2
10

13. Категория 2

Вопрос
Что такое Акрополь?
Категория 2
20

14. Категория 2

Ответ
Холм с крутыми и обрывистыми
склонами
Категория 2
20

15. Категория 2

Вопрос
Какие вазы называли
чернофигурными, а какие –
краснофигурными?
Категория 2
30

16. Категория 2

Ответ
Категория 2
30

17. Вопросы категории 3

18. Категория 3

Вопрос
Объясните значение слова:
«стиль»
Категория 3
10

19. Категория 3

Ответ
металлическая или костяная
палочка для письма с острым
концом
Категория 3
10

20. Категория 3

Вопрос
Кого в Древней Греции
называли педагогами? В чем
состояли их обязанности?
Категория 3
20

21. Категория 3

Ответ
Педагог в переводе с греческого
«сопровождающий ребёнка»
Педагог водил мальчика в школу, нёс
письменные принадлежности, обучал хорошим
манерам
Категория 3
20

22. Категория 3

Вопрос
Что имел виду афинский стратег Перикл,
который узнал о том, что какой – то раб
сломал ногу, воскликнул:
«Вот ещё одним педагогом стало больше!»?
Категория 3
30

23. Категория 3

Ответ
Древнегреческие педагоги были рабами, которые
охраняли и берегли детей
своих хозяев, наблюдали за ними, сопровождали.
В педагоги отбирали тех, кто
не мог заниматься другой работой.
Категория 3
Это и имел в виду Перикл.
30

24. Вопросы категории 4

25. Категория 4

Вопрос
Объясните значение слов
Театр и орхестра
Категория 4
10

26. Категория 4

Ответ
Татр – по – гречески «место для зрелищ»
Орхестра –часть театра, круглая или
полукруглая площадка, на которой
выступали актёры
Категория 4
10

27. Категория 4

Вопрос
Чем прославились:
Софокл и Аристофан?
Софокл
Категория 4
Аристофан
20

28. Категория 4

Ответ
Софокл, афинский драматург, автор
трагедии «Антигона»
• Аристофан, древнегреческий
комедиограф, автор комедии «Птицы»
Категория 4
20

29. Категория 4

Вопрос
Почему посещение театра в
Афинах было доступно даже
беднейшим гражданам?
Категория 4
30

30. Категория 4

Ответ
Чтобы сделать посещение театра доступным даже
беднейшим гражданам, государство в Афинах
выдавало деньги для покупки входных билетов
Категория 4
30

31. Вопросы категории 5

32. Категория 5

Вопрос
Объясните значение слова
«оратор»
Категория 5
10

33. Категория 5

Ответ
Человек, умеющий
произносит речи, убеждать
слушателей
Категория 5
10

34. Категория 5

Вопрос
Какую государственную
должность Перикл занимал
много лет?
Категория 5
20

35. Категория 5

Ответ
Пятнадцать раз, начиная с 443 года до н.э. народное
собрание выбирало Перикла
первым стратегом
Категория 5
20

36. Категория 5

Вопрос
Категория 5
Чем прославились:
Анаксагор
и
Фидий?
30

37. Категория 5

Ответ
Анаксагор – учёный, считал, что Солнце и
Луна – это не боги, а огромные
раскалённые камни.
Фидий – знаменитый скульптор
Категория 5
30