Занимательному азбуковедению

1.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ЧУЛЫМСКОГО РАЙОНА
ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА
Презентация занятия по
«Занимательному азбуковедению»
Знакомство с согласным звуком «Ж» и буквой «Ж»
Педагог дополнительного
образования
Фролова И.С.

2.

Программное содержание:
-познакомить со звуком и буквой Ж;
-развивать фонематический слух: вычленять звук из ряда других звуков, слогов, слов;
-формировать умения определять местоположения звука в слове;
-закреплять зрительный образ звука- буквы;
-развивать у воспитанников познавательный интерес;
- воспитывать дружеское отношение в коллективе;
Методические комментарии:
для реализации поставленных целей и задач были использованы следующие методы:
- игровой (вызывает у детей повышенный интерес положительных эмоций;
позволяет концентрировать внимание на учебной задаче;
- словесный (при изучении стихотворения со звуком «Ж», беседы с детьми, в ходе
которых они давали конкретные ответы на вопросы, при сравнении буквы с
различными предметами);
- наглядный (при проведении игр, использование предметных картинок,
на выделение звука);
- практический (на протяжении всего занятия был использован раздаточный
и демонстрационный материал).

3.

Сегодня на занятии мы должны собрать пазл, но чтобы его собрать,
нужно выполнить определённое задание!
Чётко и правильно произносим чистоговорку:
Жу – жу – жу – молоко дадим ежу.
Жи – жи – жи – здесь живут ежи.
Жа – жа – жа – есть иголки у ежа.
Же – же – же – дождь прошёл уже.
Жо – жо – жо – лужок, снежок, пирожок, творожок.
(Открываем первый элемент пазл)

4.

Игра «Доскажи словечко»
Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын… (жираф)
Лейся, дождь, веселей.
Мы с тобою дружим.
Весело нам бегать
Босиком по… (лужам).
Лежебока рыжий кот
Отлежал себе… (живот).
Два березовых коня
Через лес несут меня.
Кони эти рыжи,
А зовут их… (лыжи).
-Какой звук вы часто слышите в словах?
-Это звук гласный или согласный?
-Какого он цвета, синего или красного?
(Открываем второй элемент пазл)

5.

Из ряда слов выбрать слова со звуком Ж!
(называя слова, дети выбирают правильный ответ)
- мышка, лягушка, жаба
- вещи, овощи, жёлуди
-весна, одежда, машина
-ежата, мышата, щенята
Проводится динамическая пауза «Жук»
На лужайке по ромашкам
Жук летал в цветной рубашке.
(машут руками)
Жу-жу-жу, жу-жу-жу, я с ромашками дружу,
(повороты в стороны)
Тихо по ветру качаюсь, низко – низко наклоняюсь.
(Открывается третий элемент пазл)

6.

Знакомство с буквой «Ж»
-На какой предмет похожа?
-Из скольки элементов состоит?
-Какую геометрическую фигуру напоминает?
-какие слова мы можем назвать со звуком ж?
Открываем четвёртый элемент пазл)

7.

Выполнение творческого задания:
-дети в воздухе пальцем прорисовывают буку;
-лепка буквы из пластилина.
(Открываем пятый элемент пазл)

8.

Разучивание стихотворения:
Эта буква широка
И похожа на жука.
Да при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук [ж].
(Открываем шестой элемент)
-Дети какой пазл мы сегодня собрали?
-Сколько заданий мы выполнили?
-С каким новым звуком и буквой мы познакомились?
Всем спасибо за занятие!