Одарённые дети и особенности работы с ними

1. «ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ И особенности РАБОТы С НИМИ »

Выступление на тему:
«ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ И
ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С
НИМИ »
Подготовила Богданова Л.И.,учитель русского языка и
литературы МБОУ «Фруктовская СОШ»
2018 год

2. Задачи работы с одарёнными детьми

ЗАДАЧИ РАБОТЫ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ
создать условия для индивидуального развития личности
учащихся , соответствующие их способностям и дарованиям,
через систему воспитательной работы;
проводить диагностику одаренности учащихся на каждом
возрастном этапе и поиск адекватного способа реализации
личности в определенных видах деятельности;
создать условия для осуществления исследовательской
деятельности учащихся и педагога в процессе совместной
разработки проектов в области профессионального
образования.

3. Формы работы

ФОРМЫ РАБОТЫ
Урочная деятельность
1) проектная деятельность
2) нетрадиционные уроки с применением ИКТ-технологий, творческой
мастерской, критического мышления и др.
3) самостоятельная работа (с учебником, справочным материалом,
выполнение заданий на опережение и заданий расширенного уровня)
4) работа в группе
Внеурочная деятельность
1) предметные недели
2) научно-практические конференции
3) олимпиады по предмету
4) участие в конкурсах исследовательских работ
5) участие в конкурсах «Русский медвежонок»,
6) участие в дистанционных конкурсах через сети Интернет .

4. Игра как способ познания окружающего мира

ИГРА КАК СПОСОБ ПОЗНАНИЯ
ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Формирует культуру
поведения
Дисциплинирует
Развивает активное
отношение к учению
Делает урок ярким,
запоминающимся

5.

Задачи проекта «Учимся писать стихи»
Изучить научную, специальную, энциклопедическую
литературу;
Проанализировать вопрос, что есть стих и
стихосложение в области творческого мышления
Изучить основу понятия стихосложение.
Представить образцы стихосложения.
Сделать вывод о необходимости применения
данного понятия с целью повышения уровня
поэтических способностей.

6.

«Ангел-хранитель».
Ангел-хранитель
У каждого свой.
Посланник небесный
Повсюду со мной.
Он мне помогает,
От зла бережёт,
Во всём направляет
И к Богу ведёт.
Я знаю: молитву
Услышит всегда.
Ты только лишь верь
И минует беда.
2012г.
(Голованова Дарья, 6 класс)

7.

«Прадед».
Ничто не забыто, никто не забыт.
Слова эти помнит не только гранит.
Но все мы, чьи юные прадеды, деды
Шагали сквозь пули к салютам победы.
Мой прадед, он тоже в начале войны,
Шагнул в эту бездну из крови и тьмы.
Ему тогда шёл двадцать пятый всего,
Но выпало горе на долю его.
Случилось погибнуть ему в сорок
первом.
Мой прадед Егор без вести пропал.
Но долгу солдата остался он верен,
За Родину жизнь молодую отдал.
Колосова Алина.

8.

«Михайловские рощи».
И снова осени поблёкшие картины
Рисует кисть природы за окном.
Повсюду голые , пустынные равнины,
И грусть прощальная звенит в пейзаже том.
Мне видятся Михайловские рощи,
И барский дом всё тот же на холме,
И сад осенний, краски растерявший,
И тихий шёпот листьев на земле.
По тем дорожкам, много повидавшим,
Идёт поэт, ступая на листы.
И вереница образов неясных
Спускается незримой стаей с высоты.
Ах осени унылая картина,
Как вдохновенно бьётся сердце вновь.
Какая тайна здесь вдали от мира
Рождает жизнь и слёзы, и любовь.
Богданова Е.А. 2017 г.

9.

Участвуем в конкурсах