Весь мир, в котором мы живем, реальностью зовем

1.

Весь мир, в котором мы живем,
Реальностью зовем.

2.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Кырлыкская средняя общеобразовательная школа»
2010 г.
Программа: «Мир красок»
Мюсова
Алевтина
Александровна
- педагог дополнительного образования
МОУ дополнительного образования
детей Усть-Канского района
«Центр детского творчества»

3. Цель:

создание условий для формирования
художественной культуры обучающихся
как неотъемлемой части культуры
духовной.

4. Задачи:

обучение детей основам изобразительной
грамоты, знакомство с замечательным
наследием зарубежного, русского,
алтайского изобразительного искусства;
развитие художественно-творческих
способностей и склонностей обучающихся,
их фантазии. художественно-образной
памяти, творческой самостоятельности и
инициативы;
профориентация школьников на
художественно-графические специальности
(особые возможности в развитии)

5. Паспорт программы

№
Полное наименование программы
1
2
3
Руководитель
Рецензент
4
Организация- заявитель
Организация- исполнитель
5
Программа деятельности художественноизобразительного кружка «Юный художник»
Токова 4.11- - зам. директора iio ВР
МОУ дополнительного образования детей УстьКанского района «Центр детского творчества»
кружок изобразительного искусства «Юный
художник»
27-3-39
6
Телефон
7
ФИО, должность автора
8
9
География
Целевые группы
10
Цель программы
11
Напра в ленность
20 человек, 2-6 классы, обучающиеся
создание условий для формирования
художественной культуры учащихся как
неотъемлемой культуры духовной
художественно-эстетическая
12
Срок реализации
4 года
13
!4
15
Вид программы
Уровень реализации
Уровень освоения
адаптированная
среднее (полное) общее образование
Профес сионал ь н о- ори енти рован ны й
16
Способ освоения содержания
образования
репродуктивный
Мюсова Алевтина Александровна педагог дополнительного образования
Республика Алтай Усть-Канский район с. Кырлык

6.

Принцип
постепенности и
последовательно
сти в овладении
мастерством
рисования, от
простого к
сложному;
Базовые
принципы
программы
Принцип практической
направленности;
Принцип
соразмерности
нагрузки уровню
и состоянию
здоровья,
сохранению
здоровья ребенка;

7. Программа предполагает виды деятельности

Коммуникативная;
Изобразительная деятельность;
Художественно-творческая;

8. Условия реализации программы:

Количество членов кружка: 24 человек
Состав группы: переменный;
Особенности набора: свободный;
Формы занятий: коллективные, групповые,
индивидуальные;
Количество учебных занятий: 284 часов в
год, в неделю 9 учебных часов;
Место проведения учебных занятий:
кабинет ИЗО, пленер, улица.
Члены кружка являются непосредственными
участниками и организаторами внеклассных
мероприятий в школе художественноэстетической направленности.

9. Предполагаемые результаты

Осуществление настоящей Программы
позволит:
создать условия для реализации
творческого потенциала личности,
навыков коллективной деятельности;
заполнить свободное время учащегося
социально значимыми, интересными
делами.
оказать повседневную помощь каждому
ребенку в его саморазвитии,
удовлетворении потребностей,
раскрытие способностей;

10. Содержание программы

Программа включает 3 направления:
1. Художественно-эстетическое
2. Декоративно-прикладное направление
3. 3. Выставочное направление

11. 1. Художественно-эстетическое

Цель: формирование у учащихся познавательного интереса к искусству и
стремление к его самостоятельному изучению.
Задачи:
Развивать эстетическую потребность учащихся к занятию
искусством;
Формирование способностей к творчеству;
Развитие фантазии, воображения;
Духовное развитие личности, воспитание мира чувств ребенка, его
эмоциональной чуткости. Активно-действенной отзывчивости на
добро и зло.
Месяц
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
2006-2007
Осенний бал
Праздник ко дню Матери
Участие в новогоднем карнавале
Празднование Старого Нового года
Февраль
Конкурс «А ну-ка,
мальчики»
Спортивный праздник
«Веселые старты»
Конкурс
«Мальчишки против
девчонок»
Март
Конкурс «А ну-ка, девочки»
Праздник «Мама,
бабушка и я»
Праздник для мам
День смеха
Вечер веселых задач
Апрель
Май
Сегодня мы – космонавтыфантасты
Утренник «Земля наш
общий дом»
2009-2010
2010-2011
Мероприятие, посвященное к 9 мая

12.

2. Декоративно-прикладное
Цель: Развитие интереса к народным промыслам России или воспитание
любви к родному народу через творчество народных умельцев-?
Задачи:
Изучать различные виды декоративно-прикладного искусства;
Развивать и укреплять мелкие мышцы рук; развивать навыки
кистевого письма: тычком, мазком, линией,
Развитие чувства цвета и пропорции;
Изготовление изделий в стиле традиционных художественных
промыслов (в доступных техниках)
Воспитывать уважение к культурному наследию народов нашей
страны.
Месяц
Октябрь
2010-2011
Игрушки из кости
Ноябрь
2006-2007
2009-2010
Праздник народной
Виртуальная эскурция
игрушки
Русские народные игры Игрушечный городок
Декабрь
Январь
Мастерилка
Сказки про Новый год
Мастерилка
Обрядовые атрибуты
Февраль
Ярмарка в городе
Мастеров
«Мы матрешки, мы
подружки»
Празднуем Пасху
Славянский праздник
Март
Апрель
Май
«Энеге сый»
В гостях у сказки
Алтайский новый год
Веер в подарок
Девичьи украшения
Герб
Икебана из цветов
Птичьи мотивы
Алтайские сувениры

13. 3. Выставочное направление

Цель: Создание условий для выставочной деятельности
Задачи:
В доступной форме участвовать в создании проектов
изображений, украшений, игрушек, выставок для республики,
района и школы;
Пользоваться доступными художественными средствами и
материалами;
Воспитание трудолюбия, усидчивости, товарищества,
взаимопомощи.
Месяц
2006-2007
Октябрь
Конкурс плакатов «По безопасным дорогам в безопасный мир»
Ноябрь
Конкурс рисунков, посвященный ко дню Матери
Декабрь
Конкурс новогодних открыток
Январь
Операция «Ёлочка».
Февраль
Ученик года.
Март
Наследие предков сохраним и приумножим.
Апрель
Безопасное колесо.
Май
Итоговая выставка.
2009-2010
2010-2011

14. Этапы реализации программы:

1. Волшебный мир народного искусства
(2006-2007 уч. год,)
Цель: Воспитание творческой личности, способной к
эмоционально-образному отражению своих впечатлений
и размышлений средствами декоративно-прикладного и
изобразительного искусства.
2. Я живу на планете Земля
(2009-2010уч .год)
Цель: Развитие толерантного мировоззрения детей
через творческое освоение мирового пространства и
культуры во время сказочного путешествия.
3. Алтай, мой край родной
(2010-2011 уч.год.)
Цель: Познакомить учащихся с широким кругом явлений
национального искусства, формировать умения и
навыки, помогающие создавать свои творческие работы
в русле национальных традиций.

15. По результату внедрения имеются следующие результаты: