Синтаксический и пунктуационный разбор предложения со словами, словосочетаниями и предложениями

1.

2.

В 1995 году Федеральным законом РФ в
список дней воинской славы России был
включён день разгрома советскими войсками
немецко-фашистских войск в Сталинградской
битве в 1943 году. Он отмечается 2 февраля.

3. Определите тему урока

ОПРЕДЕЛИТЕ ТЕМУ УРОКА
Действительно, к этим событиям (они развернулись
на берегах Волги) было приковано внимание сотен
миллионов людей Земли.
Дорогие соотечественники! Здесь, в величайшей
битве Великой Отечественной войны, решалась не
только судьба нашего государства, но и всего
человечества.

4. Урок русского языка в 8 классе

Синтаксический и пунктуационный
разбор предложения со словами ,
словосочетаниями и предложениями ,
грамматически не связанными с
членами предложения.
УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 8 КЛАССЕ

5.

Цели урока:
- повторить и систематизировать изученный материал;
- закрепить знания о постановке знаков препинания в
осложненных предложениях;
- производить синтаксический и пунктуационный разбор
предложений с вводными конструкциями, обращениями и
междометиями;
- формировать чувство гордости, патриотизма, любви к
Родине; воспитывать уважительное отношение к
старшему поколению, памятникам войны.

6. Проверим домашнее задание. Желаю успехов!

ПРОВЕРИМ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!
Упр. № 392.
1.Синтаксический разбор 1-го предложения.
Схема.
2. Морфемный и словообразовательный разбор.
3. Фонетический разбор. Чего больше в слове: букв
или звуков? Почему?
4. В каком предложении вы не выделили запятой
междометие? Почему?
5. Лексическая работа (радужное, нега).

7. Задание №1. Работа с текстом. вставьте и объясните пропущенные орфограммы, знаки препинания. Произведите синтаксический и

ЗАДАНИЕ №1. РАБОТА С ТЕКСТОМ.
ВСТАВЬТЕ И ОБЪЯСНИТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ ОРФОГРАММЫ, ЗНАКИ
ПРЕПИНАНИЯ. ПРОИЗВЕДИТЕ СИНТАКСИЧЕСКИЙ И ПУНКТУАЦИОННЫЙ
РАЗБОР ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ. СДЕЛАЙТЕ СХЕМУ СЛОЖНОГО.
1 ВАРИАНТ: № ПРЕДЛОЖЕНИЙ -1 И 2
2 ВАРИАНТ: № ПРЕДЛОЖЕНИЙ - 3 И 4.
.
(1)Первые сам..леты это было около четырех
часов дня по..вились с востока с Заволж..я.
(2)Когда немецкие машины пройдя над
хутором Бурковским стали пр..ближаться к
Волге послышался свист и тотчас (же)
загр..хотали разрывы. (3)Дым и меловая
пыль поднялись над пораже(н,нн)ыми
бомбами зданиями и завыли сирены
пароходные и заво..ские гудки. (4)Этот вопль
вещающий беду и смерть о ужас п..вис над
городом…

8. Задание №2. РАБОТАЕМ В ПАРЕ Расставьте знаки препинания, ОБЪЯСНИТЕ ИХ.  Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые

ЗАДАНИЕ №2. РАБОТАЕМ В ПАРЕ
РАССТАВЬТЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ, ОБЪЯСНИТЕ ИХ.
УКАЖИТЕ ЦИФРЫ, НА МЕСТЕ КОТОРЫХ ДОЛЖНЫ СТОЯТЬ ЗАПЯТЫЕ ПРИ
ОБРАЩЕНИИ.
В заботах дня десятки раз подряд(1)
сжимая зубы(2) затаив дыханье(3)
твердили мы(4)
— Мужайся (5)Сталинград! —
Сквозь наше сердце шло твое страданье.
(О. Берггольц)
Заросли степной травой глухие рвы(1)
Кто погиб(2) тот не поднимет головы(3)
Не придет(4) не скажет(5) «Мама(6) я живой(7)
Не печалься(8) дорогая(9) я с тобой!»
(В. Боков)

9. Взаимопроверка: 5,6,8,9

ВЗАИМОПРОВЕРКА:
5,6,8,9
В заботах дня десятки раз подряд,
сжимая зубы, затаив дыханье,
твердили мы:
— Мужайся, Сталинград! —
Сквозь наше сердце шло твое страданье.
(О. Берггольц )
Заросли степной травой глухие рвы,
Кто погиб, тот не поднимет головы,
Не придет, не скажет: «Мама, я живой,
Не печалься, дорогая, я с тобой!»
(В. Боков)

10. Задане № 3. В приведённых ниже предложениях пронумерованы все знаки препинания. Выпишите цифры, обозначающие знаки препинания

ЗАДАНЕ № 3. В ПРИВЕДЁННЫХ НИЖЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
ПРОНУМЕРОВАНЫ ВСЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. ВЫПИШИТЕ ЦИФРЫ,
ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ВВОДНЫХ СЛОВАХ,
СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ И ПРЕДЛОЖЕНИЯХ.
В дни Сталинградской битвы Мамаев курган(1)
бесспорно(2) стал ключевой позицией обороны
города. Кто держал вершину кургана в своих
руках(3) тот господствовал над округой.
Вот почему здесь столько дней и ночей (4) с 28
сентября 1942 года по 26 января 1943 года(5)
бушевала жесточайшая битва. В дни боёв (6) по
рассказам очевидцев (7) здесь насмерть стояли
советские воины (8) они сражались за ключевую
позицию обороны города (9) здесь решалась
судьба будущей победы.

11. Проверьте: 1,2,4,5,6,7,8,9

ПРОВЕРЬТЕ: 1,2,4,5,6,7,8,9
В дни Сталинградской битвы Мамаев курган,
бесспорно, стал ключевой позицией обороны
города. Кто держал вершину кургана в своих
руках, тот господствовал над округой.
Вот почему здесь столько дней и ночей (с 28
сентября 1942 года по 26 января 1943 года)
бушевала жесточайшая битва. В дни боёв, по
рассказам очевидцев, здесь насмерть стояли
советские воины (они сражались за ключевую
позицию обороны города), здесь решалась
судьба будущей победы.

12. Домашнее задание:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
1) пар. 64, упр.395 (1 группа), упр.398 (2 группа);
объяснить пунктуацию и выполнить синтаксический
разбор одного предложения.
2) мини-сочинение (по желанию).
Согласны ли вы с высказыванием Уинстона Черчиля:
« Сталинград стал символом мужества, стойкости
русского народа и вместе с тем символом
величайшего человеческого страдания.
Этот символ сохранится в веках. Надо,
чтобы будущие поколения могли воочию
увидеть всё величие одержанной Вами
победы…»?
Аргументируйте свою току зрения, используя
вводные слова.

13.

Оцени себя
Выберите крылатое выражение,
которое наиболее полно отражает
ваше состояние в конце урока:
1. Тяжела ты, шапка Мономаха.
2. Повторение - мать учения.
3. Учась, узнаешь, как мало ты
знаешь.
4. Если за день ничему не научился зря прожил день.