Решение упражнений. 5 класс

1.

Решение
упражнений.
Урок математики:
5 В класс
Подготовила:
Хабибулина Л.В.

2.

Проверка домашнего задания:
1) Решить уравнение:
(х – 0,55) : 6,25 = 0,6
Ответ: х = 4,3.
2) Выполнить действия:
а) (24 - 15,7) ∙ 6,4+0,08 ∙ 11= 8,3 ․ 6,4+0,88 =
= 53,12 + 0,88 = 54;
б) 25,76 + (1,5 ∙ 1,78) – 2,8 ∙ (10 – 8,25) =
= 25,76 + 2, 67 – 2,8 ∙ 1,75 = 23,53

3.

«Хвалилка»

4.

«Колесо Фортуны»
1.Какие числа называются десятичными
дробями? Пример привести.
2. Каким числом не может быть
знаменатель обыкновенной дроби, чтобы её можно
было перевести в десятичную дробь? Почему?
3. Как записываются десятичные дроби? Чем запись
десятичных дробей отличается от записи
обыкновенных дробей и смешанных чисел?
4. Чем обыкновенные дроби отличаются от десятичных
дробей, от смешанных чисел?
5. Какие действия можно выполнять с десятичными
дробями? (перечислить)

5.

«Колесо Фортуны»
1.Сформулировать правила
сравнения десятичных дробей.
2. Сформулировать правила
сложения и вычитания десятичных дробей.
3. Сформулировать правило умножения
десятичных дробей на натуральное число, на
десятичную дробь.
4. Как найти дробь от величины? Как найти
дробь от числа?
5. В чем смысл задания – «вычислить
рациональным способом»?

6.

«Фейерверк»

7.

Работа в группах

8.

Физминутка
Мы писали, мы считали.
На уроке мы устали.
А теперь мы отдыхаем
Физминутку начинаем.
Начинаем бег на месте
Финиш метров через 200.
Раз и два, раз и два,
Не кружится голова…

9.

«Оценка» Умница!, Молодец!,
Хорошо!
Старайся!

10.

Домашнее задание
творческая работа в группах составить кластер по теме
«Десятичные дроби. Действия с
десятичными дробями»

11.

«Лестница успеха»

12.

СПАСИБО
ЗА УРОК,
ДЕТИ!