Изображение неровностей поверхности на плане и карте

1.

2.

Изображение неровностей
поверхности на плане и карте

3.

Изображение неровностей
поверхности на плане и карте
Задачи на урок.
Узнать:
• Как изображают неровности на плане и карте.
Научиться:
• Определять высоту объектов на карте.
Итог:
Оценить свою работу: что узнал, чему научился
Проверить себя с помощью экзаменатора

4.

Маршрут урока
Задание
С чем работаем
О
и
Результат выполнения задания
(+/-)
1. Определяем
абсолютную и
относительную высоту
Учебник пар. 13, Абсолютная высота обозначена буквой ____, составляет ………………
2-й абзац, рисунок Относительная высота обозначена буквой ____, составляет ………………
на экране
Абсолютна глубина обозначена буковой ________, составляет ………..
Высота наиболее важных объектов обозначена ______________ ______________
2. Определяем, как
показаны холмы и
впадины
Каталог, п. 13,
ресурс
«Изображение
холма и впадины»,
или макет холма
3. Определяем правила Слушаем, как
говорит ученик в
определения высот и
паре
глубин по карте
1)Определили, что холмы и впадины показаны с помощью линий, которые называют ………………….
2) Точки на одной горизонтали имеют (одинаковую, разную) ………………………. абсолютную высоту
3) Высота точек на горизонтали показана …………………
4) Чем ближе горизонтали друг к другу, тем склон холма или впадины более (крутой, пологий)………………..………….
Дополните рисунок, чтобы получилась впадина
глубиной 15 м
Порядок действий
Определяем ……………, которым окрашена территория
Находим цвет на ………………
………………………..
Определяем значение преобладающей …………………. или ………………………
Выберите любое место на карте. Проговорите порядок определении высоты этого места друг другу в паре.
4. Практическая работа Практикум, п. 13,
Пр. работа № 1.
– работаем с картой
Определили высоту 5 гор и вулканов (да, нет) …………….
Определили высоту 3-х территорий (да, нет) ……………..
5. Экзаменатор
Экзаменатор, п.
13.
6. Оцени свою работу на
Слушаем, как говорит Я узнал …….., Я научился ………………, Мне сложно ……………..
ученик в паре
уроке (устно)
Выполнено с результатом
………………………….. %

5.

Критерии для оценки
«5» - Экзаменатор > 80 %
«4» - В практической работе допущено не
более 1 ошибки
«3» – Успешно справились с заданиями 1 и 2.

6.

Абсолютная и относительная высота
Абсолютная высота – а, составляет 100 м
Относительная высота – б, составляет 70 и 30 м
Абсолютная глубина – в, составляет 20 м
На карте и плане абсолютные высоты и глубины важных объектов обозначены
точкой с числом – отметкой высот

7.

Сделай впадину
15

8.

Впадина и холм
30
25
20
15
15
20
25
30