Роль науки в общественном развитии. Урок №2

1.

Роль науки в общественном развитии. Урок №2.

2.

Понятие «Наука»

3.

План работы
1. Сущность, структура, методы и уровни
научного познания
2. Особенности
социологического
эксперимента
3. Этика учёных

4.

Структура научного познания:

5.

СТРУГАЦКИЕ, Аркадий Натанович (1925-1991) и Борис Натанович (1933-2012) российские писатели. Братья. А.Н. – военный переводчик, Б.Н. - звездный астроном
(Пулково). Авторы ряда утопий и антиутопий, написанных в
жанре «научной
фантастики». Тираж их книг в СССР к концу 1980-х превысил один миллион, а количество
зарубежных изданий превзошло 300. Проза в жанре социально-философской научной
фантастики, с элементами гротеска и юмора, о путях развития цивилизации и роли
личности в обществе: повести "Трудно быть богом" (1964), "Понедельник начинается в
субботу" (1965), "Пикник на обочине" (1972), "За миллиард лет до конца света" (1976-77),
"Хромая судьба" (1986) и др.; сборник "Неназначенные встречи" (1980), роман "Град
обречённых " (1988-89).

6.

Так могла выглядеть планета Ковчег…

7.

Иллюстрации к повести «Малыш»

8.

9.

Малыш

10.

Эксперимент

11.

Этапы школьного эксперимента:
•цель
•теория
•гипотеза
•оборудование
•ход работы (проведение
эксперимента, его обработка)
•выводы
•анализ

12.

Особенности социологического
эксперимента
• субъект и объект познания совпадают;
• полученное социальное знание всегда связано
с интересами индивидов - субъектов познания;
• социальное знание всегда нагружено оценкой,
это ценностное знание. Обществознание – это
служение истине как ценности. Естествознание –
«истины разума», обществознание – «истины
сердца»;
• ограниченная возможность эксперимента;
• особые методики проведения эксперимента.

13.

Классическая схема эксперимента,
предложенная Джоном Стюартом
Миллем ( XIX в. )
1. Сначала берутся две группы (два объекта) и выравниваются по
значимым признакам: возраст, регион, тип школы и т. д. Чем больше
параметров учитывает исследователь, тем надежнее эксперимент.
2. Особая важность предварительного этапа. Успех или провал
эксперимента зависят прежде всего от того, насколько тщательно
проработаны его идеальная схема, план проведения и ожидаемые
результаты
3. Одна группа объектов подвергается воздействию
экспериментальной переменной, другая – нет.
4. Сопоставление параметров экспериментальной группы с
параметрами группы, где никаких воздействий не применялось.
Различие между этими параметрами и есть результат воздействия
экспериментальной переменной.

14.

Иллюстрации к повести «Малыш»

15.

Герой произведений Конан Дойля
знаменитый сыщик Шерлок Холмс
считал, что научные знания человеку
не очень нужны, если нужную
информацию он свободно может
найти. Это персонаж XIX века.
Что же тогда говорить о современном
человеке, который с помощью
интернета может найти ответ
на любой вопрос!

16.

Наш ответ Холмсу…

17.

18.

План работы
1. Сущность, структура, методы и уровни
научного познания.
2. Особенности
социального
эксперимент.
3. Этика учёных.

19.

Домашнее задание
§ 32, вопросы…
Подготовка мини-проектов по теме
«Проблемы современной науки»:
суть проблемы, 3-4 слайда.
Группа №1 моделирование как метод науки;
№2 - интеграция наук и дифференциация;
№3 – сциентизм и антисциентизм;
№4 – наука и паранаука.

20.

21.

Мы желаем вам радости новых открытий!