Похожие презентации:
Человек, общество, природа
1.
Человек, общество,природа
Д.З.ИЗУЧИТЬ П.2, ПОДГОТОВИТЬ В.1 С.18
ПИСЬМЕННО
2.
Задание:запишите из приведенного
ниже списка признаки,
характерные только для
человека
3.
Наследуемыепризнаки
Признаки,
приобретаемые
человеком на
протяжении
жизни
4.
Способность защищаться; способностьотноситься к другим, как к себе;
способность делать запасы впрок;
способность отличать хорошее от
дурного; способность строить жилье;
определенный овал лица;
способность передвигаться;
способность мыслить; способность
утолять голод, способность слышать,
способность к живописи
5.
План изученияновой темы:
1.ПРИРОДА И ЕЁ ЗНАЧЕНИЕ В
ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА;
2.ЧЕЛОВЕК – ВЕРШИНА
ПИРАМИДЫ ИЛИ ЗВЕНО В
ЦЕПИ?
6.
Задание на урок:Человек венец природы
или звено в цепи?
7.
Природа – этоокружающий
нас мир во
всем
бесконечном
проявлении
8.
Природа – этобиосфера
нашей
планеты, т.е.
земная
оболочка,
охваченная
жизнью
9.
Природа- естественная средаобитания человека
10.
Природа и ее значение с.1311.
« Допустим, что мы случайно убили мышь. Этозначит, что всех будущих потомков мыши не
будет…Не хватит 10 мышей – умрет одна лиса.
Десятью лисами меньше…погибнут насекомые и
стервятники, сгинет неисчислимое множество
форм жизни»
12.
Человек- венец природы?13.
Связь человека с природойс.15
14.
1.Человек наделен разумом15.
2. Умение накапливать информацию, обобщать еёи создавать нечто несуществующее в природе
16.
3.Создание своих собственных законов17.
Или человек – звено цепи?18.
1. Человек имеет разум, но может лион воспользоваться этим
преимуществом?
19.
Человек относится к природе как к мастерской,в которой ему позволено бесконтрольно
хозяйничать
20.
Человек венец природыили звено в цепи?