Школа пешеходов. Проект

1.

Проект
Школа пешеходов
АВТОРЫ РАБОТЫ:
БОРИСОВА АЛЕКСАНДРА АНТОНОВНА 5- А КЛАСС
ВИДОМЕНКОВА ДАРЬЯ МАКСИМОВНА 5-А КЛАСС
МОДОВ АНДРЕЙ ИВАНОВИЧ 5-А КЛАСС
КОНОВАЛОВ ВАДИМ ВАСИЛЬЕВИЧ 5-А КЛАСС
МБОУ «ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ ПОДОЛЬСКИХ
КУРСАНТОВ»
РУКОВОДИТЕЛЬ:
ФЕДОСОВА ГАЛИНА ИВАНОВНА СОЦИАЛЬНЫЙ
ПЕДАГОГ
ВЫСШЕЙ КАТЕГОРИИ
МБОУ «ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ ПОДОЛЬСКИХ
КУРСАНТОВ»

2.

Введение
Данный проект направлен на создание условий для овладения
школьниками навыками безопасного поведения на дорогах. Ребенок в
возрасте 7-12 лет не представляет автомобиль в качестве опасности,
которая может принести увечье или лишить жизни, наоборот, с
автомобилем у детей связаны приятные впечатления. И поэтому чаще
всего причиной ДТП с участием несовершеннолетних становятся сами
дети. У них нет предвидения опасности в быстро меняющейся
дорожной обстановке. Чаще всего ДТП происходят на пешеходных
переходах и при переходе улицы в неположенном месте. К
сожалению, общество в период взросления ребенка не уделяет
должного внимания формированию навыка неукоснительного
соблюдения ПДД. А ведь соблюдение ПДД является
основополагающим элементом формирования сознания ребенка –
пешехода, а в дальнейшем будущего водителя, законопослушного
гражданина. Мы надеемся, что после реализации проекта наши
школьники пойдут по жизни безопасными дорогами!
Работая над проектом, мы решили охватить школьников 1-4 классов
нашей гимназии.

3.

Анализ детского дорожно-транспортного травматизма в
Московской области за 2018 год
В 2018 году на дорогах Московской области зарегистрировано 448 дорожно-транспортных
происшествий с участием детей и подростков в возрасте до 16 лет, в результате которых 19
юных участников дорожного движения погибли и 492 получили травмы различной
степени тяжести.
Отчетный
период
2017 год
2018 год
+/значение
Количество
ДТП
с участием
детей
567
522
-45
Количество
погибших в
ДТП
21
21
0
Количество
раненых
612
537
-39
Дорожные аварии в результате которых погибли и пострадали дети, составили 9,2 % от общего
количества ДТП, погибшие дети 2,4 %, травмированные 8,3 %

4.

Информация о наездах на пешеходов
во дворовых территориях
ДТП
18%
во дворовой территории
82%
вне дворовой территории
Во дворовых территориях зарегистрировано 31 ДТП (18% от общего
количества ДТП с участием пешеходов), в которых 31 ребёнок получил
травмы различной степени тяжести

5.

Распределение погибших в ДТП детей
по основным категориям участников дорожного движения
В 2018 году на территории Московской области в 17 дорожных авариях погибло 19
юных участников дорожного движения.
10%
19%
Пассажиры
пешеходы
71%
водители

6.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Формирование дорожной культуры учащихсяпешеходов, а в дальнейшем будущих водителей
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Профилактика детского дорожно-транспортного
травматизма.
Создание у школьников безопасной модели
поведения на дорогах.
Привитие навыка неукоснительного соблюдения
учащимися ПДД.
Изучение дорожной разметки и дорожных знаков,
понимание их значения для правильной ориентации
на дорогах

7.

Планируемые результаты
Формирование у детей знаний, представлений о правилах
дорожного движения;
Учить детей находить безопасную дорогу из дома в школу;
Развивать у детей умение ориентироваться в дорожной
ситуации;
повышение уровня мотивации к занятиям по изучению ПДД;
знать:
-названия и обозначение дорожных знаков для пешеходов.
-чем опасно не соблюдение правил дорожного движения и к
чему может привести их нарушение;
-в каком месте можно переходить дорогу и кто помогает
осуществлять безопасное движение на дороге;
-что нельзя делать вблизи проезжей части дороги;

8.

Этапы подготовки и реализации проекта
№ Этапы
Содержание
Сроки
1
подготовительный
1. Сбор информации о ДТП с участием детей школьного
возраста, использую средства сети интернет, местные
СМИ.
2.Разработка анкеты для учащихся начальных классов
октябрь
2
Реализация
проекта
1.Чтение газеты «Добрая Дорога Детства»
2.Оформление стенда «ПДД для школьников и их
родителей»
3.Классные часы в начальной школе:
- «Безопасная дорога из дома в школу. Схема маршрута»
-«Засветись!» Использование световозвращающих
элементов на одежде.
-«Письмо водителю»
4.Целевая прогулка «Пешеходный переход»
5.Беседа-презентация «Дорожные знаки для пешеходов»
6.Презентация «Пешеходный светофор»
7.Викторина «А ты, знаешь ПДД?»
8.Памятка для учащихся «ПДД для школьников зимой»
9.Памятка для родителей
« Светоотражатели в темное время суток»
ноябрьфевраль
3
Заключение
Оформление проекта.
Защита
февраль

9.

Исследование проблемы
Дата проведения 20.11.2018 (Наблюдение)
Задание 1.У пешеходного перехода в районе Гимназии им. Подольских курсантов»
выяснить (в течении15 минут), кто больше нарушает ПДД, взрослые или дети?
Выводы:
В 14.00 часов в районе пешеходного перехода около магазина «Перекрёсток» пешеходов
было немного, в основном люди пожилого возраста. Никто не нарушал ПДД. Водители
вежливо пропускали пешеходов.
Задание 2. У остановки на площади 50 лет Октября. Сколько водителей нарушило ПДД в
течение 15 минут?
Выводы:
Пешеходный переход оборудован знаками «Пешеходный переход» и «Дети»
Все водители пропускали пешеходов – школьников.
Задание 3. У пешеходного перехода. Водители, каких транспортных средств чаще
нарушают ПДД? Личного или общественного?
Выводы:
Пешеходный переход оборудован знаками «Пешеходный переход» и «Дети!»
Все водители пропускали пешеходов – школьников.
Наблюдение проводилось учащимися 5-А класса совместно с руководителем.

10.

Анкетирование детей по Правилам дорожного движения
Начальная школа (1-4 классы) - 636 учащихся.
Дата проведения 8-12 октября 2018
№
п/п
Наименование вопроса
1
Считаете ли вы, что необходимо систематически изучать и соблюдать правила дорожного
движения?
2
3
4
%
ответов
- да;
100 %
- нет;
0%
- затрудняюсь ответить ;
0%
Знакомят ли вас родители с правилами дорожного движения? (Если да, то с какого возраста?)
- да;
40 %
- нет;
60 %
Хотели бы вы заниматься в школе изучением ПДД?
- да;
87 %
- нет;
8%
- затрудняюсь ответить;
5%
Знаете ли вы безопасную дорогу из дома в школу и обратно?
- да;
53 %
- нет;
21 %
- затрудняюсь ответить;
26 %

11.

5
6
7
8
9
10
Считаете ли вы, что взрослые являются образцом для подражания в соблюдении ПДД?
- да;
55 %
- нет;
30 %
- затрудняюсь ответить;
15 %
Бывает ли иногда так, что вы «преподаёте» родителям урок безопасного поведения на дороге?
- да;
42 %
- нет;
58 %
Для чего нужны светоотражающие элементы на одежде у пешеходов?
- чтобы быть заметнее для водителей в темное время суток;
32 %
-затрудняюсь ответить зачем, они просто нужны;
19 %
- они не нужны;
49 %
У тебя есть на одежде светоотражатели?
- да;
48 %
- нет;
52 %
Знаете ли вы, какие дорожные знаки помогают пешеходу?
- да;
12 %
- нет;
63 %
- затрудняюсь ответить;
25 %
Считаете ли вы, что пристёгивание ремней безопасности в автомобиле влияет на тяжесть последствий в ДТП?
- да;
52 %
- нет;
28 %
- затрудняюсь ответить;
20 %

12.

В анкетирование приняло участие 636 учащихся
начальной школы (1-4 класс).
Все дети хотят знать Правила дорожного
движения- 100%.
87%- желают изучать ПДД в школе. Лишь 53%
опрошенных учащихся , знают безопасную
дорогу из дома в школу. Только 32% детей
начальной школы знают для чего нужны
светоотражатели на одежде. 42 % учащихся
«дают урок» по ПДД своим родителям. Лишь 12%
детей знают дорожные знаки для пешеходов.

13.

Обобщающий этап.
На этом этапе проводим анализ и обобщение
результатов, полученных в процессе
исследовательской деятельности : наблюдение и
анкетирование. Знакомим детей с дорожными
знаками для пешеходов

14.

15.

16.

17.

18.

19.

Световозвращающие элементы
Анализ аварийности показывает, что
большинство дорожно-транспортных
происшествий происходит в вечернее
время с наступлением темноты, как
правило, на неосвещенных участках улиц,
а также во время встречного разъезда
автомобилей.

20.

Световозвращатели на одежде пешеходов, в
темноте помогают решать проблему. Когда
улицы и дворы плохо освещены, водители
обнаруживают пешехода, имеющего
световозвращающие элементы, со
значительно большего расстояния по
сравнению с пешеходами без них: если
машина движется
с ближним светом фар,
расстояние
увеличивается с 25-40м
до 130-140,
а если с дальним –
расстояние увеличивается
до 400м

21.

СВЕТООТРАЖАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ ДОЛЖНЫ РАСПОЛАГАТЬСЯ:
Подвески (их должно быть несколько) лучше крепить за ремень,
пояс, пуговицу, чтобы световозвращатели свисали на уровне
бедра.
Нарукавные повязки и браслеты так, чтобы они не были закрыты
при движении и способствовали зрительному восприятию.
Значки могут располагаться на одежде в любом месте.
Сумочку, портфель или рюкзак лучше нужно в правой руке, а не
за спиной.
Эффективнее всего носить одежду с уже вшитыми
световозвращающими элементами.
Наиболее надежный вариант для родителей – нанести на одежду
световозвращающие термоапликации и наклейки.

22.

Викторина «Школа пешехода»
Для учащихся 1-4 классов
Дата проведения 4-8 февраля 2019
1.Что такое тротуар?
- дорога для транспорта
- дорога для пешеходов
- дорога для велосипедистов
2.Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару?
- левой
- правой
- Безразлично
3.Вы вышли из автобуса и вам необходимо перейти проезжую часть .
Как Вы пойдёте ?
- впереди автобуса
- сзади автобуса
- подождёте ,когда он отъедет от остановки и пойдёте к пешеходному переходу
4.Дорожный знак указывающий место пешеходного перехода имеет форму
- круга
- квадрата
-треугольника
5.Сколько сигналов на пешеходном светофоре?
-один – зелёный
-два - зелёный, красный
- три – красный, жёлтый, зелёный

23.

6.Можно переходить дорогу, если на основном светофоре горит красный
сигнал, а на
пешеходном зелёный?
-нельзя
-можно
- по желанию
7.Посадка и высадка пассажиров в автотранспорт производится:
- во время движения
- при полной остановке
-не имеет значения
8.Разрешается ли велосипедистам ездить по тротуарам?
- разрешается
-разрешается при отсутствии пешеходов
-запрещается
9.Можно переходить улицу наискосок?
- нельзя
- можно
- разрешается, если нет машин
10.Где должны двигаться пешеходы при отсутствии тротуара или пешеходной дорожки?
там где нет транспорта;
-по обочине,
навстречу транспортных средств.
В викторине приняло участие 636 учащихся начальной школы.
Итоги нас порадовали, 92% опрошенных детей 1-4 классов, верно ответили на все
вопросы викторины.

24.

Закрепляем знания детей и поведенческие навыки,
используя викторины, экспресс - вопросы, настольные игры

25.

26.

Мы надеемся, что полученные знания школьникам помогут и в
успешном представлении нашей школы в городских и Всероссийских
конкурсах по ПДД.
2018 год –
2 место во Всероссийской интернет- олимпиаде по ПДД
(1 класс)
3 место во Всероссийской интернет- олимпиаде по ПДД
(5 класс)
1 место в городском конкурсе ПДДЕшка для 1-ых классов
2 место в городском конкурсе ПДДЕшка для 5-ых классов
2 место в городском конкурсе «Безопасное колесо»

27.

28.

Заключение
Воспитание у детей безопасного поведения на дороге непрерывный, систематический, последовательный процесс,
который надо начинать в раннем возрасте, что бы дети могли
на практике закрепить эти знания, уметь ориентироваться в
дорожной обстановке.. Как сказал К. Ф. Ушинский: «Все, что
усваивается человеком впоследствии, никогда не имеют той
глубины, какой отличается все усвоенное в детские годы».
Только глядя на мир глазами ребенка, понимая окружающее,
через их внутреннее мироощущение, мы сможем научить
ребенка правильно вести себя в сложных, опасных для его
жизни, ситуациях.
А самое главное ,
в результате реализации проекта, повысился уровень
знаний учащихся по правилам дорожного движения.

29.

Список использованных источников и
литературы
Ковалько В.И. Игровой модульный курс по ПДД – М.: «ВАКО», 2004.
Новиков С. Безопасный путь в школу. М., 1996.
Рыбин А.Л. ,Маслов М.В. Дорожное движение безопасность пешеходов,
пассажиров, водителей: пособие для учащихся – М.: Просвещение» , 2008.
Черепанова С.Н. Правила дорожного движения – М.: «Издательство
Скрипторий », 2009
Шалаева Г.П. Азбука маленького пешехода. М.: Филол. о-во СЛОВО, Эксмо,
2008.
Элькин Г.Н. Правила безопасного поведения на дороге. – СПб.: Издательский
Дом «Литера», 2009.
Цифровые образовательные ресурсы:
http://kaz.docdat.com/pars_docs/refs/41/40658/40658_html_md895583.png дети-пешеходы
http://sadik91.org.ru/images/stories/img/1650.jpg - малыши
http://www.sweetsdetki.ru/images/stories/svetofor.jpg - светофор
http://www.mamina-shkola.ru/wp-content/uploads/2013/01/zebra_2010-1119_17.49.32.jpg - регулировщик у светофора