Профессиональный стандарт

1.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ
Педагог дополнительного
образования детей и взрослых

2.

Министерство труда и социальной защиты РФ
Приказ от 08.09.2015г. № 613
вступает в силу 1 января 2017 года
Применяется работодателями при:
-формировании кадровой политики и в управлении
персоналом
- организации обучения и аттестации работников
- заключения индивидуальных трудовых контрактов
- разработке должностных инструкций
- установлении систем оплаты труда

3.

Профессиональный стандарт«кооперация» трудовых функций
ОТФ=
ТФ1+ТФ2+ТФ3+…ТФn
ОТФ
ОТФ
ОТФ
ТФ – трудовая функция
ОТФ – обобщенная ТФ

4.

-
Педагог дополнительного образования
Старший педагог дополнительного образования
Тренер-преподаватель
Старший тренер-преподаватель
Методист
Педагог-организатор
Трудовая функция (ТФ)
Обобщенная трудовая функция
Трудовые действия
(ОТФ)
(что должен делать)
- Требования к образованию
Необходимые умения
- Требования к опыту
(что должен уметь)
практической работы
Необходимые знания
- Особые условия допуска к
(что должен знать)
работе

5.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ОПИСЫВАЕТ
ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ
НЕ ОПИСЫВАЕТ
-
- ТРЕБОВАНИЯ К ЧЕЛОВЕКУ
(РАБОТНИКУ)
-
- ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Задача управления – обеспечить выполнение всех необходимых ОТФ
и ТФ у четом специфики деятельности организации
Должностные обязанности отдельного работника набираются из ТФ и
ТД, описанных в профстандарте
Коллектив должен выполнять полный набор ТФ

6.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ
ОБРАЗОВАНИИ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ
ПРЕПОДАВАНИЕ ПО
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ (ДОП)
ОРГАНИЗАЦИОННОМЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
РЕАЛИЗАЦИИ ДОП
ОРГАНИЗАЦИОННОПЕДАГОГИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
РЕАЛИЗАЦИИ ДОП

7.

Трудовые функции
Педагога дополнительного образования
Организация деятельности учащихся,
направленной на освоение
дополнительной общеобразовательной
программы
Обеспечение взаимодействия с
родителями (законными представителями)
учащихся, осваивающих дополнительную
общеобразовательную программу, при
решении задач обучения и воспитания
Организация досуговой деятельности
учащихся в процессе реализации
дополнительной общеобразовательной
программы
Педагогический контроль и оценка
освоения дополнительной
общеобразовательной программы
Разработка программно-методического обеспечения реализации
дополнительной общеобразовательной программы

8.

Требования к образованию, опыту работы,
условия допуска к работе
- среднее профессиональное образование – программы подготовки специалистов
среднего звена
- высшее образование – бакалавриат, направленность которого соответствует
направленности дополнительной общеобразовательной программы,
осваиваемой обучащимися
- дополнительное профессиональное образование – профессиональная
переподготовка, направленность которой соответствует направленности
дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой обучащимися
- При отсутствии педагогического образования – дополнительное
профессиональное педагогическое образование.
- Курсы повышения квалификации – не реже 1 раза в 3 года (от 144 часов).
- Особые условия допуска к работе: медосмотры, справки, прохождение в
установленном законодательством РФ порядке аттестации на соответствие
занимаемой должности.

9.

Трудовые функции
Методиста
Организация и проведение
исследований рынка услуг
дополнительного
образовательного
образования детей и
взрослых
Организационнопедагогическое
сопровождение
методической деятельности
педагогов дополнительного
образования
Организационно- методическое обеспечение реализации
дополнительных общеобразовательных программ

10.

11.

Требования к образованию, опыту работы,
условия допуска к работе
- среднее профессиональное образование – программы подготовки специалистов
среднего звена
- высшее образование – бакалавриат, направленность которого соответствует
направленности дополнительной общеобразовательной программы,
осваиваемой обучащимися
- дополнительное профессиональное образование – профессиональная
переподготовка, направленность которой соответствует направленности
дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой обучащимися
- При отсутствии педагогического образования – дополнительное
профессиональное педагогическое образование.
- Курсы повышения квалификации – не реже 1 раза в 3 года (от 144 часов).
- Особые условия допуска к работе: медосмотры, справки, прохождение в
установленном законодательством РФ порядке аттестации на соответствие
занимаемой должности.

12.

Трудовые функции
Педагога - организатора
Организация и проведение
массовых досуговых
мероприятий
Организационно-педагогическое
обеспечение развития социального
партнерства и продвижение услуг
дополнительного образования детей и
взрослых
Организация дополнительного образования детей и взрослых по
одному или нескольким направлениям деятельности

13.

Требования к образованию, опыту работы,
условия допуска к работе
-
-
среднее профессиональное образование – программы подготовки специалистов
среднего звена
высшее образование – бакалавриат, направленность которого соответствует
направленности дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой
обучащимися
дополнительное профессиональное образование – профессиональная
переподготовка, направленность которой соответствует направленности
дополнительной общеобразовательной программы, осваиваемой обучащимися
При отсутствии педагогического образования – дополнительное профессиональное
педагогическое образование.
Курсы повышения квалификации – не реже 1 раза в 3 года (от 144 часов).
Особые условия допуска к работе: медосмотры, справки, прохождение в установленном
законодательством РФ порядке аттестации на соответствие занимаемой должности.
Опыт работы: при квалификации бакалавр – работа педагогом ДО не менее 2-х лет, при
квалификации магистра или специалиста требования к опыту не предъявляются