Использование гаджетов в школе

1.

\
Муниципальное общеобразовательное учреждение Тушнинская
средняя школа имени Ф.Е.Крайнова
«Использование гаджетов
в школе»
Выполнила:
Бауман Айлита Дмитриевна
Ученица 9 класса
Куратор проекта:
Смирнова Татьяна Александровна
педагог-психолог
высшей квалификационной категории
2019

2.

Га́джет —
небольшое устройство,
предназначенное для
облегчения и
усовершенствования жизни
человека.
Сотовый телефон является
неотъемлемой частью жизни
современного ребенка!

3.

Объект
исследования:
культура
использования
мобильного
телефона
учащимися во время нахождения в нашей
школе.
Предмет
исследования:
правила
пользования
мобильным
телефоном
учащимися во время нахождения в нашей
школе.
Гипотеза: мобильные телефоны не
запрещены в школе по закону, то как
использовать их с пользой для учебного
процесса

4.

Цель: определить роль мобильного телефона в
школьной жизни
Задачи:
Провести социологический опрос с
педагогами и исследование с учащимися об
использовании мобильными телефонами в школе.
Определить способы урегулирования споров,
возникающих между учителями и учениками
школы по поводу мобильных телефонов в школе.
Составить памятку мобильного этикета школьника.
Разработать Правила пользования мобильными
телефонами в школе (проект локального
нормативного акта).

5.

ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ГАДЖЕТЫ?
Гаджет (англ. gadget — штуковина, приспособление, устройство, безделушка) —
небольшое устройство, предназначенное для облегчения и усовершенствования
жизни человека. Гаджеты широко распространены в самых разных сферах:
Спорт: фитнес-трекеры, смарт-браслеты, спортивные девайсы, в том числе и
«умная» одежда.

6.

Современные инновационные технологии в
Российском образовании
Грамотное внедрение современных гаджетов в
школах открывает большие возможности для
повышения
эффективности
обучения.
Например:
• на уроках меньше времени будет уходить
на организационные моменты,
• появится возможность демонстрировать
сразу всему классу, к примеру, изображения
через объектив микроскопа,
• 3D-принтеры
в
школах
позволят
заинтересовать детей предметом, наглядно
демонстрируя то, о чем идет речь.

7.

Нормативно – правовые акты о
пользовании мобильными телефонами:
Закон об образовании в Российской
Федерации от29 декабря 273-ФЗ.
Устав МОУ Тушнинской СШ
Правила внутреннего трудового
распорядка в школе.

8.

Результаты опроса педагогов
Волнует ли Вас , что
учащиеся проносят
гаджеты на урок?
Меня
волнует,
что
учащиеся
приносят
на урок
гаджеты
Меня не
волнует,
что
учащиеся
приносят
на урок
гаджеты
Мешают ли
гаджеты вести Вам
урок?
Гаджеты
мешают
вести урок
(40%)
Гаджеты не
мешают
вести урок
(60%)

9.

Можно ли
добиться, чтобы
учащиеся не
приносили
гаджеты в
школу?
да
нет
А нужно ли этого
добиваться ?
да
нет

10.

Можно ли использовать гаджеты в
учебном процессе?
да
нет
Поиск дополнительной учебной информации
Интерактивные игры

11.

Используете ли Вы
возможности
гаджетов в своей
практике?
да
нет
Вы активный
пользователь
интернета?
да
нет
не очень

12.

Есть ли у вас
мобильный
телефон?
Вы пользуетесь на
уроках телефонами?
Есть
(82%)
нет
(18%)
В рамках
урока (27%)
К уроку
отношение
не имеет
(73%)

13.

На вопрос:
«Нужен ли мобильный телефон в
школе?»
ученики отметили:
А) Да — 70,1%
Б) Нет — 29,9%

14.

Сможешь ли ты отказаться от
использования гаджетов в школе?
на 1 урок(13%)
Кв. На 1 день (12%)2
Кв. На 1 неделю (46%)
не смогу (29%)

15.

Выводы:
мобильный телефон стал неотъемлемой
частью нашей жизни – не только
взрослых, но и детей. Однако, чтобы он не
стал нашим врагом, ученики, а также
родители должны соблюдать некоторые
меры безопасности при использовании
этих технических средств.
Гаджеты не могут и не должны являться
темой раздора между учащимися и
педагогами.

16.

Я считаю, что роль мобильной связи в жизни
современного человека очень велика! В ходе
решения поставленной перед нами проблемы
были сделаны следующие выводы:
Сотовые
телефоны
необходимы
в
повседневной жизни.
В решении проблемы пользования телефоном
отмечаем
четко выраженную тенденцию
обращения
к
нравственным
качествам
учащихся
и должно не препятствовать
образовательному процессу в любой школе.
Заинтересовывать
учащихся,
вовлекая
учащихся в использовании мобильной связи в
учебном процессе.

17.

Спасибо
за внимание!