Причины возникновения древнеегипетской цивилизации

1.

2.

3.

Цели и задачи урока:
• Цель урока: подвести учащихся к
пониманию
причин
возникновения
древнеегипетской цивилизации.
• Задачи:
- изучить местоположение и природные
условия Древнего Египта;
-обеспечить усвоение учащимися понятия «
цивилизация»;
-воспитывать уважение к культурному
наследию древнейших цивилизаций.

4.

5.

Объединение государства»
1
Открой учебник на странице 45-46. Внимательно прочитайте материал пункта 3 .
2
Найдите и внимательно рассмотрите новые термины, которые в тексте выделены курсивом. Выпишите их в тетрадь и
напишите их определение.
3
Ответьте на вопрос « Кто управлял Египтом?» О существовании какого важнейшего образования на территории Египта это
говорит? Обоснуйте и аргументируйте своё мнение.
4
Внимательно изучите карту Древний Египет на слайде и найдите на ней столицу и крупные города Египетского
государства.
«Письменность египтян»
1
Открой учебник на странице 47. Внимательно прочитайте материал пункта 4 .
2
Найдите и внимательно рассмотрите новые термины, которые в тексте выделены курсивом. Выпишите их в тетрадь и
напишите их определение.
3
Изобразите основные иероглифы египтян в тетрадь и их обозначение. Вспомните, письменность является основным
признаком чего?
4
Опишите технику создания папируса и чем писали на нем.

6.

Цели и задачи урока:
• Цель урока: подвести учащихся к
пониманию
причин
возникновения
древнеегипетской цивилизации.
• Задачи:
- изучить местоположение и природные
условия Древнего Египта;
-обеспечить усвоение учащимися понятия «
цивилизация»;
-воспитывать уважение к культурному
наследию древнейших цивилизаций.

7.

Рефлексия
Я узнал, что
• Я понял, что…
• Я удивлен тем, что…

8.

Домашнее задание
• Параграф 7 пересказ;
• На странице 48 прочитать документ и
ответить письменно на вопросы после
документа.
• Нарисовать в тетради картину: как вы
представляете Египет, основываясь на
текст учебника.