Основные понятия общей психологии

1. ГАПОУ «Оренбургский учетно-финансовый техникум»

Презентация
по МДК 01.02 «Психология социальноправовой деятельности»
Тема 1: «Основные понятия общей
психологии»
Выполнила: Мишенина Марина Мурадовна,
преподаватель социальных дисциплин
ПМ 01 Обеспечение реализации прав граждан в сфере
пенсионного обеспечения и социальной защиты
МДК 01.02. Психология социально-правовой деятельности

2.

Тема 1 Основные понятия общей психологии. Понятие
психологии социально-правовой деятельности.
Преподаватель Мишенина Марина Мурадовна

3. Мотивация

1 Как вы думаете, для чего в учебный
план по подготовке будущих юристов
включена психология?
2 Чему вы сможете научиться на
уроках психологии?

4. Психогеометрический тест

5. Содержание

1.История становления психологии как
науки.
2 Предмет и задачи современной
психологии.
3. Понятие и структура
психики

6. Символ психологии

Греческая буква Ψ («Пси») международный символ психологии. Она
использовалась в старославянском
алфавите, например, в написании слова
«Псалтирь»

7.

• Слово «психология» в переводе на
русский язык буквально означает «наука о
душе» (гр. psyche – душа; logos –
«понятие», «учение»).

8. Своим названием психология обязана греческой мифологии

9.

• Слово «психология» было предложено в
1590 г немецким ученым Н. Гоклениусом.
• В Европе оно стало общеизвестным после
выхода в свет книг немецкого философа
Христиана Вольфа «Эмпирическая
психология»(1732г.); «Рациональная
психология» (1734 г.).

10.

Психология – наука о закономерностях
возникновения, развития и
функционирования
психики и сознания человека.

11.

Психика – свойство мозга, обеспечивающее
человеку и животным способность
отражать воздействия предметов и
явлений реального мира.

12.

СОЗНАНИЕ
Высшая форма психики
человека, продукт
общественноисторического
развития

13. «У психологии – краткая история…»

Выдающийся немецкий
ученый
Г. Эббингауз (1850 – 1909)
В своем знаменитом
учебнике психологии
(1908) писал, что
психология «имеет
длинную прошлое, но
краткую историю…»

14. 3 этапа становления психологии:

Развитие представлений о психических
явлениях в рамках учения о душе (с
древности до 17 века));
Развитие представлений о психике в
философских учениях (начало 17 –
середина 19 века);
Развитие психологических знаний в
системе психологии как самостоятельной
науки (с середины 19 по настоящее время).

15.

Объект – то, что изучает наука.
Объект психологии ‒ человек.

16. Предмет изучения психологии

Психические
процессы:
- познавательные
- эмоциональноволевые
Психические
состояния
личности
Психические свойства личности

17.

• Психические процессы связаны с
восприятием и переработкой
информации.

18.

Психические процессы включают следующие
составляющие:
• познавательные психические процессы
(ощущение, восприятие, представление,
память, воображение, речь и внимание);
• эмоциональные психические процессы
(аффекты, эмоции и чувства, настроения и
эмоциональный стресс);
• волевые (связаны с принятием решений,
преодолением трудностей, управлением
своим поведением и др.).

19.

• Психические свойства личности –
наиболее существенные особенности
личности, обеспечивающие определенный
количественный и качественный уровень
деятельности и поведения.

20.

К психическим свойствам
относят:
• направленность,
• темперамент,
• способности,
• характер.

21.

• Психические состояния характеризуют
состояние психики в целом.

22.

К психическим состояниям относят
такие явления, как:
• подъем,
• угнетенность,
• страх,
• бодрость,
• уныние.

23.

Психология – наука, изучающая
закономерности проявления и развития
психики как специфической формы
отражения действительности

24. Задачи психологии

1 Изучение
качественных
особенностей
психических явлений и
процессов
Пример: расстройства
восприятия (иллюзии)
Причины: органические
поражения ЦНС.

25. 2 Анализ формирования и развития психических явлений в деятельности и в условиях жизни в целом

26. 3 Изучение физиологических механизмов, лежащих в основе психических явлений

27. 4 Содействие планомерному внедрению психологических знаний в практику

28. 100 отраслей науки

Современная психология представляет
собой не единую науку, а целый комплекс
научных дисциплин, многие из которых
претендуют на то, чтобы считаться
самостоятельными науками.

29. Отрасли психологии Фундаментальная

Общая
Психология личности
Дифференциальная
Психофизиология
Нейропсихология
Социальная
Возрастная
Специальная
Зоопсихология
Сравнительная

30. Отрасли психологии Прикладная

Педагогическая
Клиническая
Юридическая
Экономическая
Политическая
Психология религий
Психология спорта
Психология труда
Военная психология
Космическая психология

31.

1 Социальная
психология
А исследует всевозможные различия психики людей: индивидуальные,
типологические, этнические и др. В былые времена ее обозначали
термином сравнительная психология.
2
Б изучает соотношение взаимодействия биологического и психического,
Психофизиологи физиологии высшей нервной деятельности и психологии. В последние
я
годы получила развитие психогенетика.
3
В предлагается научное представление об общих теоретических
Дифференциаль принципах и важнейших методах психологии, которые характеризуются
ная психология основными научными понятиями
4 Общая
психология
Г занимается изучением речи как вида психики, использующей языковые
системы в качестве внутреннего средства. Здесь также выделяются
разделы, например, психосемиотика, психосемантика.
5
Д постигает закономерности индивидуального и общественного в
Психолингвисти психике личности взаимодействия личности и социума, формирования и
ка
развития групп
6 Социальная
психология
Е исследует всевозможные различия психики людей: индивидуальные,
типологические, этнические и др. В былые времена ее обозначали
термином сравнительная психология.

32. Методы исследования в психологии

Объективные
методы:
-наблюдение
- эксперимент
- тестирование
-опрос (анкета, беседа)
- контент-анализ
Описательные методы:
-самонаблюдение
- эмпатическое слушание
-идентификация
-диалоговая беседа
-биографический метод
-интуиция
Методы
психологической
помощи:
-индивидуальные
-групповые
-семейные

33. Психология социально-правовой деятельности

Социально-правовой деятельностью
называют выполнение государственными
институтами и должностными лицами
конкретных функций, которые
осуществляют правоприменительные
практики в социальной среде, для
благополучия всех участников.
Психология социально правовой деятельности относится к разновидности социальной
психологии.
Объектом данной психологии является исследование психологической характеристики
правоприменительной деятельности в социальной среде.
Целью изучения дисциплины «Психология социально-правовой деятельности» является
формирование у студентов основных представлений о сфере взаимодействия психологии и
права, раскрытие структуры и основного содержания психологии социально-правовой
деятельности, ее базовых понятий и методов. Также одной из главных целей изучения
дисциплины является приобретение навыков эффективного решения психологических задач,
возникающих в практической социально-правовой деятельности.

34. Задачи дисциплины:      

Задачи дисциплины:
формирование представлений о сущности психологических явлений в
социально-правой сфере жизнедеятельности общества;
овладение системой основных психологических знаний, умений и навыков,
необходимых для социально-правовой деятельности;
изучение психологической составляющей методов, методик и специальных
приемов деятельности, используемых в социально-правовой области;
осуществление самодиагностики личностных свойств и качеств, значимых
для
эффективного
и
продуктивного
выполнения
социальноправовой деятельности.

35. В результате изучения учебной дисциплины «Психология социально-правовой деятельности» обучаемый должен:

В результате изучения учебной дисциплины «Психология социальноправовой деятельности» обучаемый должен:
уметь:
знать:
·
основные понятия общей
психологии,
сущность
психических
процессов;
·
основы психологии личности;
·
особенности психологии
инвалидов и лиц пожилого возраста;
·
современные представления о
личности, ее структуре и возрастных
изменениях;
·
основные правила
профессиональной этики и приемы
делового общения в коллективе;
· понятие девиантного поведения,
различные виды и формы девиаций, их
социальные
и
социальнопсихологические причины;
·
объяснять сущность
психических процессов и их изменений
у инвалидов и лиц пожилого возраста;
·
правильно организовать
психологический контакт с клиентами
(потребителями услуг);
·
давать психологическую
характеристику личности, применять
приемы делового общения и правила
культуры поведения;
· следовать этическим правилам,
нормам
и
принципам
в
своей
профессиональной деятельности;
·
характеризовать различные
виды и формы девиаций, выделять их
социальные
и
социальнопсихологические причины.

36. Тест на ассиметрию головного мозга

37. Ответьте на вопросы:

• Зачем нужно изучать психологию?
• Что изучает психология?
• Какие практические задачи
образовательного процесса способна
решить психология?
• Почему знание психологии
способствуют более эффективному
взаимодействию людей?

38. Спасибо за внимание!