Что за прелесть эти сказки! Предложения с прямой речью

1.

Пятнадцатое января
Классная работа

2.

Орфографическая минутка. Вставьте пропущенные
буквы. Запишите правильно предложение.
Выполните синтаксический разбор
(В) СКА…КАХ
Г…ВОРИТЬ.
Ж…ВОТНЫЕ
УМЕЮТ

3.

В СКАЗКАХ
ЖИВОТНЫЕ
УМЕЮТ
ГОВОРИТЬ.

4.

Тема урока:
Что за прелесть эти сказки!
Предложения с прямой речью

5.

Прямая речь

6.

Задание 1. Запишите предложения и определите прямую
речь и слова автора.
“А, стар_я знак_мая, здравствуй!” – ласк_во прогов_рила Лиса.
Заяц сказал: “Берегись, Серея Шейка, она опять придет”.
“Ведь вы в_сной верн_тесь?” – спрашив_ла Серая Шейка.
Дескриптор:
Правильно записывают предложения-2б
Определяет прямую речь и слова автора-3б

7.

«Оцени себя»
“А, старая знакомая, здравствуй!” - ласково проговорила Лиса.
«П»-А
Заяц сказал: “Берегись, Серея Шейка, она опять придет”.
А: «П»
“Ведь вы весной вернетесь?” - спрашивала Серая Шейка.
«П»-А
Дескриптор:
Правильно записывают предложения-2б
Определяет прямую речь и слова автора-3б

8.

ФИЗМИНУТКА

9.

«Знаки препинания в предложениях с прямой речью»

10.

Задание 2. Перепишите предложения и расставьте знаки
препинания. Составьте схему предложения.
1) А Снежная королева не может ворваться сюда спросила
несколько раз девочка.
2) Пусть только попробует сказал мальчик.
3) Вдруг мальчик воскликнул Меня кольнуло прямо в
сердце.
4) Кай что ты делаешь вскрикнула девочка

11.

Подводим итоги

12.

Домашнее задание:
Выполняем все:
Выучить правила
Составить 5-6 своих
предложений с
прямой речью.
И начертить схемы.