Похожие презентации:
Грамотность на Руси. Кирилл и Мефодий
1.
2.
С детства мы привыкаем к буквам нашего алфавита и редкозадумываемся над тем, как изумительно точно он приспособлен к нашему языку. Создание нашего алфавита связано с
именами двух замечательных людей — братьев Константина
(став под конец жизни монахом, он принял имя Кирилл) и
Мефодия, уроженцев города Салоники в Македонии. Здесь
издавна жили греки и славяне.
3.
Неизвестно точно, кем были братья по происхождению —славянами или греками. Но для всех жителей Салоник
славянский язык был таким же родным, как и греческий.
4.
В IX в. германские феодалы вели наступление на землизападных славян — на Великоморавское государство. Жителей
пытались подчинить влиянию чуждой культуры. В церквях
запрещалось вести богослужение на понятном народу
славянском языке.
5.
Немецкие епископы жестоко расправлялись со смельчаками,которые решались нарушить запрет. Славянское богослужение
было средством национальной борьбы. В эту борьбу и вступили
Кирилл и Мефодий. Сначала у себя на родине, а затем в Моравии
Кирилл и Мефодий переводили на славянский язык книги,
открывали училища для славян.
6.
Венцом их деятельности было создание алфавита. Особенномного сделал для этого Кирилл. Известны две формы
славянского алфавита — кириллица (она названа так по имени
Кирилла) и глаголица. Последняя употреблялась на Руси
сравнительно мало, в основном в IX — XI вв., а в более позднее
время — у чехов и хорватов. До сих пор идет спор, какой из двух
алфавитов древнее, какой создан Кириллом и Мефодием.
7.
Кирилл и Мефодий.8.
Уже в X в. новая славянская азбука проникает на Русь изБолгарии. Зарождается древнерусская литература. Ей служит
алфавит Кирилла и Мефодия.
9.
Древний кирилловский шрифт был труден для быстрого чтения:у букв были очень сложные начертания, применялось много
сокращений, вместо некоторых букв над строкой ставили
специальный знак — титло. При Петре I был выработан новый,
так называемый гражданский, шрифт с более простым рисунком
букв, более ясный и разборчивый. Этим шрифтом мы пользуемся
и сегодня.
10.
Кириллица стала официальным алфавитом. Ее букваминаписано большинство документов Древнерусского государства.
Все рукописи писались тогда на пергаменте, для изготовления
которого использовали телячьи и бараньи кожи. Они ввозились
из Византии и западных стран, а в русских землях их научились
делать в XIII веке. Понятно, что книги (их писали палочками или
гусиными перьями) создавались с большим трудом, а потому
стоили очень дорого.
11.
Церкви и монастыри стали центрами подготовки переписчикови переводчиков книг, написанных в Византии и Восточной
Европе. Азы грамоты постигали, кроме монахов и священников,
князья, бояре, купцы, зажиточные ремесленники.
12.
В «Повести временных лет» сообщается, что вскоре после 988года была в Киеве создана школа (по распоряжению Владимира I
Крестителя-Святого). При Ярославе Мудром в школе при Софийском соборе обучалось более 300 мальчиков. А сестра Владимира
Мономаха Янка создала при женском монастыре школу для
обучения девочек.
Софийский собор.
13.
Длительное время отечественные историки были убеждены,что письменность на Руси – это удел лишь духовенства,
феодальной знати и богатых горожан. Оказалось, что грамотой
владели и некоторые простые люди. Не имея возможности
писать на пергаменте, они выдавливали или вырезали свои
документы и письма на бересте. Авторами их были смерды,
ремесленники, мелкие торговцы.
14.
В Древней Руси школы были двух видов: в одних, примонастырях, готовили церковнослужителей (им преподавали
чтение, письмо, пение, богословие), а в других (более высокой
ступени) дети дополнительно получали знания по философии,
риторике и грамматике. Но, очевидно, самым распространенным было индивидуальное обучение.
15.
Важную роль в просвещении играли библиотеки. Одну из них –при Софийском соборе – создал Ярослав Мудрый. Солидные
библиотеки появились также в соборах Новгорода и Полоцка, в
Киево-Печерском и Юрьевском монастырях.
16.
Главным памятником древнерусской культуры являютсялетописи – исторические труды, в которых год за годом отражались самые важные события. Их вели обычно монахи в
монастырях.
17.
Многое о нашей истории мы узнаем из летописей. Подревнерусски «лето» означает «год», летопись — запись историческихсобытий по годам. Писали летописи летописцы, грамотные,
образованные люди. В Древней Руси таких людей больше всего
было среди монахов. Один из самых знаменитых русских
летописцев — Нестор, автор летописи, которую сам он назвал
«Повесть временных лет».
18.
Летописец Нестор.19.
В монастырской келье узкой,В четырех глухих стенах,
О земле о древнерусской,
Быль записывал монах.
20.
Нестор жил во второй половине XI — начале ХII вв. Ввосемнадцать лет он стал монахом и всю жизнь прожил в КиевоПечерском монастыре близ Киева. Нестор знал греческий язык и
читал сочинения греческих историков, собирал древние
предания, записывал рассказы стариков о прошлом. По его
собственным словам, многое он узнал от монаха Яна Вышатича,
дожившего до 90 лет. В «Повести временных лет» Нестор
рассказывает о том, «как началась и откуда пошла Русская
земля».
21.
Писать летописи доверяли наиболее грамотным, умудрённымопытом монахам. Летописец записывал всё, что видел и
слышал: о нашествии врага, о битвах, о городах, правителях и
их делах, о неурожаи, о строительстве военных укреплений,
Храмов и многом другом.
22.
Все книги в то время были рукописными. Писали их не набумаге, а на пергаменте – особым образом обработанной коже
животных. Писали не привычной нам ручкой, а гусиным пером.
23.
Но не только на пергаменте писали наши предки. Был и болеедешёвый материал, который всегда имелся в лесах, - береста.
На бересте писали письма, записки, ученики выполняли
задания учителя.
24.
Особенно много берестяных грамот нашли в древнем городеНовгороде. Издавна славился он грамотными людьми. Большинство новгородцев умели читать и писать. Грамотными были богатые и бедные, мужчины и женщины.
25.
Археологи нашли даже берестяную учебную тетрадь мальчикаОнфима.
26.
Школьные тетради в России появились очень давно. Вдревнерусском языке слово тетрадь известно с XI века, так
книжники называли четыре листа пергамента, сшитые вместе.
Старинные древнерусские школьные "тетрадки", были найдены
в Новгороде во время археологических раскопок. Правда,
тетрадки эти не похожи на современные.
27.
В Древней Руси писали на пергамене - тонко выделаннойтелячьей коже, из которого и составляли тетради. Тетради имели
всего четыре листа: один большой лист складывали пополам,
потом еще пополам, разрезали и сшивали посередине. Но
пергамен был дорогим материалом, и для школьных занятий его,
конечно, не использовали.
Археологи нашли
на бересте
несколько
рисунков Онфима
вперемешку со
школьными
упражнениями.
28.
На другой стороне донца — формула «Поклон от Онфима кДаниле».
29.
Рисунок мальчика Онфима.30.
Для школьных упражнений использовали и более удобные"тетради" - церы. Цера - это небольшая деревянная дощечка с
углублением на одной стороне, в которое заливали воск. Дети
учились выписывать буквы на воске, с которого легко было
стереть неудачную надпись или освободить место для нового
упражнения.
31.
32.
Такие дощечки-тетради тоже встречаются среди археологических находок. Церами пользовались не только славяне, но идревние римляне и древние греки. Связанные между собой церы
назывались кодекс.
33.
Миниатюра изБукваря. Москва. 1637
года
"Палата-учительная".
Деталь шкафа. 17 в.
34.
Иногда оборотные стороны цер украшали богатымрастительным орнаментом, иногда на обороте вырезали азбуку,
которая служила пособием. На нее смотрел ученик, списывая
буквы. И это схоже с современными пособиями, например, с
таблицей умножения, которую печатают на обложках школьных
тетрадей.
35.
Школа. Миниатюра.«Житие Сергия
Радонежского»