Грамматические нормы. Подготовка к дифференцированному зачёту

1. Подготовка к дифференцированному зачёту по теме «Грамматические нормы» (заочное отделение ДО и ПНК)

2. Грамматические нормы

Морфология - правила образования грамматических
форм различных частей речи.
Синтаксис - правила построения словосочетаний и
предложений:
1) согласование;
2) управление;
3) простое осложненное предложение.

3. Задания дифференцированного зачёта

1. Определите род имён существительных, составьте с ними
словосочетания.
2. Просклоняйте пятизначное количественное числительное.
3. Исправьте допущенные в предложениях грамматические
ошибки:
А) образование форм степеней сравнения имен
прилагательных и наречий;
Б) причастный оборот;
В) деепричастный оборот;
Г) однородные члены предложения;
Д) Нормы управления.

4. Определите род имен существительных, составьте с ними словосочетание, согласуйте с ними имена прилагательные

Кофе, кольраби, пенальти, сомбреро, пани,
конферансье, шимпанзе, фламинго, цеце,
Сухуми, мафиози, ООН, тюль, туфля, мозоль,
эскимо, рагу, регби, МГУ, Дели, денди, леди,
пенсне.

5. Склонение составных количественных числительных

Изменяются все входящие в состав количественного числительного части.
Сложное числительное (состоит из двух корней), составное (состоит из нескольких
слов)
И.п. пятьдесят две тысячи семьсот шестьдесят четыре
Р.п. пятидесяти двух тысяч семисот шестидесяти четырёх
Д.п. пятидесяти двум тысячам семистам шестидесяти четырём
В.п. = И.п.
Т.п. пятьюдесятью двумя тысячами семьюстами шестьюдесятью
четырьмя
П.п. пятидесяти двух тысячах семистах шестидесяти четырёх

6. Степени сравнения имен прилагательных

Нельзя совмещать простую и составную форму степеней
сравнения.
Этот сорт яблок более слаще, чем предыдущий.
(более сладкий / слаще)
Семёнов – самый старейший член нашего коллектива.
(самый старый / старейший)
Формы степеней сравнения образуются только от качественных
имён прилагательных.
Нельзя: хрустальный, сибирский.
Не образуется степень сравнения, если прилагательное
обозначает абсолютный признак. Например: лысый.

7. Исправьте ошибки в образовании форм степеней сравнения имен прилагательных

Ученик решил наиболее труднейшую задачу.
Розы – самые красивейшие из всех цветов в нашем саду.
Сосиски показались ему более вкуснее, чем пельмени.
Наиболее коричневый из этих свитеров кажется мне самым
красивейшим.
Студенты пятого курса были более активнее, чем первокурсники.
Речь оратора произвела на слушателей самое сильнейшее
впечатление.
Мой чай сладче твоего.
Эти ботинки дешевее, чем те, который мы видели в магазине.

8. Управление

Вид подчинительной связи, при котором главное слово требует от
зависимого определенной падежной формы с предлогом или без
него.
Например: оплатить (что?) проезд – заплатить (за что?) за проезд.
При изменении грамматической формы главного слова зависимое
не меняется.
Например: рисовать (чем?) карандашом; рисую (чем?)…; рисуем
(чем?)…
Зависимое слово чаще всего выражено существительным,
местоимением, количественным числительным.
От главного слова к зависимому ставятся вопросы косвенных
падежей.

9. Найдите и исправьте ошибки в управлении

Составлен график по погашению задолженности по детским пособиям.
Все последствия стихийного бедствия благодаря принятых мер
ликвидированы.
Я признался маме обо всех своих двойках.
Я спросил Валеру, выдал ли он кому-нибудь о нашем секрете.
Я делюсь с другом обо всём, что со мной происходит.
Об этом могут подтвердить все члены бригады.
Если на неё приглядеться, она не такая уж молодая.
Герои Бородино мне понравились своей преданностью к отчизне
Согласно заявления его перевели на другую работу.
Заведующий отделения собрал отчёты о результатах контрольной недели.

10. Причастный оборот

Это причастие с зависимыми словами.
Может находиться перед определяемым словом или
после него
Например:
Мы увидели избушку, стоящую на краю леса.
Мы увидели стоящую на краю леса избушку.
В предложении является определением.

11. Употребление причастного оборота

Причастие – это именная форма глагола, она не имеет наклонения,
поэтому при причастии не может употребляться частица бы.
Грамматически некорректным будет предложение:
Власти решили не рисковать и не использовать такую меру, как
отстранение губернатора от должности, вызвавшей бы
непредсказуемую реакцию.
В этом случае следует употреблять придаточное предложение:
Власти решили не рисковать и не использовать такую меру, как
отстранение губернатора от должности, поскольку это
вызвало бы непредсказуемую реакцию.

12. Употребление причастного оборота

Чаще всего в речи допускается два типа ошибок и недочётов:
причастный оборот, расположенный после определяемого слова,
отделяется от главного слова другими словами.
Ср.: Студенты спешат к реке, приехавшие в лагерь
Студенты, приехавшие в лагерь, спешат к реке.
определяемое слово включается в середину причастного оборота.
Ср.: У него было раскрасневшееся лицо от мороза.
У него было раскрасневшееся от мороза лицо.

13. Исправьте допущенные при употреблении причастного оборота ошибки

Живущие родственники в Сибири, приехав в Москву, поселились
у нас.
Приведённые факты в докладе свидетельствуют о правоте
учёного.
Этой пятерке я очень обрадовался, полученной мной впервые в
жизни.
Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев.
Островский показал в Катерине борющийся характер против
старых порядков.
Вьющийся плющ по стене радовал глаз.

14. Деепричастный оборот

Это деепричастие с зависимыми словами.
Например: Насвистывая весёлый мотивчик, он шёл по
тропинке.
Обозначает добавочное действие при основном,
выраженном глаголом-сказуемым.
В предложении является обстоятельством.

15. Употребление деепричастного оборота

У деепричастия и глагола-сказуемого должен быть или
подразумеваться общий субъект (производитель действия).
Прочитав книгу, он рассказал о своих впечатлениях другу.
Спишите текст, выделяя изученные орфограммы. Подразумевается,
так как можем подставить подлежащее вы.
Ошибкой будет использование деепричастия в односоставном
безличном предложении, так как в нем нет и не может быть
производителя действия, оно обозначает состояние.
Прочитав книгу, мне стало грустно.

16. Способы исправления ошибок в употреблении деепричастного оборота

Проезжая мимо станции, у него слетела шляпа.
1. Заменить деепричастный оборот придаточной частью с
союзом когда или если:
Когда я проезжал мимо станции, у него слетела шляпа.
2. При сохранении деепричастного
субъекта, производителя действия:
оборота
Проезжая мимо станции, он потерял шляпу.
изменить

17. Исправьте допущенные при употреблении деепричастного оборота ошибки

Заваривая чай, у него упала чашка.
Убирая в комнате, у них сломался пылесос.
Наблюдая за облаками, мне было спокойно.
Выйдя на улицу, ему стало жарко.
Наслаждаясь вкусным ужином, беседа наша протекала
безмятежно.
Читая эти строки, пробуждается гордость за русских людей.
Окончив школу, перед каждым встаёт вопрос о выборе
профессии.
Читая это произведение, меня изумляет глубина мысли автора.

18. Однородные члены предложения

относятся к одному слову из предложения (от него задаётся вопрос к ОЧП);
отвечают на один и тот же вопрос;
являются одним членом предложения;
произносятся с интонацией перечисления;
могут быть связаны только интонацией или интонацией и сочинительными
союзами (и, а, но, зато, или, да, то.. то.., не то… не то…, как.., так и…; не
только…, но и… ).
Мы собирали в лесу ягоды и грибы.
Не только девочки, но и мальчики отправились в поход.
Весной или осенью прилетают скворцы?

19. Употребление однородных членов предложения (ОЧП)

Сочинительной связью объединяются компоненты, обозначающие
логически сопоставимые понятия. Ошибкой будет такое объединение:
Больше всего люблю бананы, субботу и телевизор.
Не допускается объединение в ряду однородных членов полной и
краткой формы прилагательных или причастий: Он худ и высокий;
Он ранен и контуженный.
Не рекомендуется объединение в одном ряду инфинитива и
существительного: Я люблю чистоту и читать книги.
Достаточно часто в речи нарушается порядок слов при
использовании двойных сопоставительных союзов (не только..., но и; не
столько..., сколько; как..., так и; хотя..., но и др.), повторяющихся союзов
(то... то; не то... не то и др.). Части таких союзов должны стоять
непосредственно рядом с однородными членами! Мы осмотрели не
только древнюю часть города, но и побывали в новых районах. То
проедет подвода, то машина.

20. Употребление однородных членов предложения (ОЧП)

Если однородные члены имеют разные предлоги, то пропуск
одного из них недопустим: На заводах и научноисследовательских институтах вновь проходят стихийные
митинги.
Нельзя нарушать нормы лексической сочетаемости: Не было
слышно весёлых ребячьих голосов и ярких стенгазет.
Если однородные члены имеют разное управление, то
использование одного дополнения неправомерно:
Декабристы любили и восхищались русским народом.

21. Исправьте допущенные при употреблении ОЧП

Недалеко от старого квартала мы увидели и познакомились с местными
жителями.
Подобравшись поближе, охотники увидели, что медведь не убит, а только
раненый.
Простудам подвержены домашние животные, собаки, кошки, грызуны.
А.С. Грибоедов не только был выдающимся драматургом, но и блестящим
дипломатом.
Добрыня прекрасно играет на гуслях и в шахматы.
Я очень люблю футбол и плавать.
Везде: на улицах, площадях, парках и садах – ощущается близость весны.
Родители заботятся и переживают даже за взрослых детей.
Книга не только предназначена для учителей, но и для учащихся старших
классов.

22. Примерный вариант дифференцированного зачёта

1. Определить род имен существительных и составить с ними словосочетания (сущ. +
прил.).
Вуаль, МВД, крупье, Баку, шимпанзе.
2. Просклоняйте количественное числительное 83921
3. . Исправить допущенные в предложениях грамматические ошибки:
а) В центре романа образ любящей, страдающей молодой женщины от
неразделённой любви. (причастный оборот)
б) Старшее поколение должно влиять и вести за собой молодёжь. (однородные члены
предложения)
в) Посещая выставки, статья о современном искусстве написана быстро
(деепричастный оборот)
г) Ученик блестяще решил наиболее труднейшую задачу из сборника (степени
сравнения имен прилагательных и наречий)
д). Мне хотелось подчеркнуть о том, что интерес к этому есть и у наших
предпринимателей. (управление)

23.

Спасибо за внимание!