Фразеологизмы. Происхождение фразеологизмов

1.

Муниципальное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа №4
«Фразеологизмы»
Выполнила: Хажеева Дарина,
ученица 9 «Б» класса
Научный руководитель:
Бутакова Татьяна Александровна,
учитель русского языка и литературы

2.

Цель: рассмотреть фразеологизм как единицу языка.
Задачи:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ознакомиться с понятием «фразеологизм».
Изучить происхождение фразеологизмов.
Рассмотреть классификацию фразеологизмов.
Проанализировать значения некоторых
фразеологизмов.
Провести опрос среди одноклассников и выяснить,
употребляют ли они фразеологизмы в речи.
Разработать продукт, который помог бы запомнить
значения фразеологизмов.

3.

Признаки фразеологизмов
• Воспроизводимость
• Устойчивость
• Наличие нескольких слов в составе
• Единое целостное значение
• Соотнесение с определенной значимой частью речи
• Синтаксическая неделимость

4.

Происхождение
исконно-русские
заимствованные
из других языков

5.

Типы
Идиомы
Фразеологические единства
Фразеологические сочетания
Фразеологические выражения

6.

7.

1.
2.
3.
Опрос
Знаете ли вы, что такое фразеологизмы?
Как вы понимаете смысл фразеологизмов:
1. «Как две капли воды»
2. «Голова варит»
3. «Идти по стопам»
4. «Висеть на трубке»
5. «Знать себе цену»
6. «Ветер в голове»
7. «Изобретать велосипед»
8. «Воды в рот набрал»
9. «Держать хвост пистолетом»
10. «Наступать на пятки»
11. «Бросать слова на ветер»
12. «Подводные камни»
Используют фразеологизмы в своем обычном общении?

Фразеологизмы. Происхождение фразеологизмов

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.